新课标四年级语文上《为中华之崛起而读书》片断赏析
师:究竟是什么原因让周恩来立下了如此远大的志向呢?请大家自由地读一读课文的第1~6自然段,看看你读懂了什么?(学生自读)
师:谁来说说,你从第1~6自然段中读懂了什么?
生:我从第1~6自然段中读懂了:东北是外国的租界地。
师:那什么是鈥溩饨绲剽潱
生:租界地就是给别人租的地方。
师:给谁?
生:给外国人。
师:给帝国主义。帝国主义利用不平等的条约把弱国的土地强行占据,这就是租界地。你还读懂了什么?
生:周恩来是通过伯父跟他的对话引起了他的好奇心,才下了这个决心,要为中华之崛起而读书。
生:我还读懂了当时中国还不是很强大。
师:课文中有一个词写出来了,那就是鈥溨谢徽疋潯#ㄆ料遭溦疋澋慕馐停
师:鈥溦疋澴衷谧值渲杏兴闹忠馑迹诳挝闹锈溦疋澥悄囊桓鲆馑迹
生:我觉得应该是奋起的意思。
师:那鈥溨谢徽疋澲傅木褪氢斺
生:鈥溨谢徽疋澋囊馑季褪侵泄环芷稹
师:利用工具书,就可以很好地帮我们理解课文中的关键词语。联系上下文,还有哪些地方能让你感受到鈥溨谢徽疋潱浚ㄑ揽挝模
生:我从第3自然段中看出鈥溨谢徽疋潱喝绻浅雎榉常淮θニ道怼
师:(板书:中华不振)在中国自己的土地上,却没处说理,这真是中华不振。还从哪儿看出来了?
生:我从第8自然段能看出来。一个妇女的亲人被洋人的车轧死了,而巡警没有帮她惩罚那个洋人,反而把妇女说得哭了。
师:这是后面的内容。在第1~6自然段中还可以从哪儿看出来鈥溨谢徽疋潱
生:我可以从第6自然段,鈥溛裁粗泄瞬荒苋ツ嵌夤巳纯梢宰≡谀抢铮空獠皇侵泄耐恋芈疴︹︹澮痪渲锌闯鲡溨谢徽疋潯
生:我从第1自然段他伯父说的话看出来,鈥溍皇驴刹灰侥歉龅胤饺ネ驸潱侵泄耐恋兀裁疵皇虏豢梢匀ツ抢锿婺兀
师:明明是在自己的国土上,却要受这样的屈辱。
生:我从第5自然段中可以看出,鈥湶柑玖丝谄潯H绻泄芾骱Γ遣妇突岷芙景粒绻泄焕骱Γ缚隙ň突岵桓咝恕
师:这是一种怎样的心情?
生:惭愧的心情。
师:还能换成哪个更准确的词语?自己的国土却要忍受这样的屈辱。
生:可以换成鈥湷苋桠潯
师:是呀,有理没处说,有苦无处诉,这就是鈥斺斺溨谢徽疋潯
师:(课件播放图片,配乐)同学们,早在1840年,腐败无能的清政府就与英国在南京鈥斺斁驮谖颐墙畔碌恼饪橥恋厣镶斺斍┒┫铝酥泄飞系牡谝桓霾黄降忍踉肌赌暇┨踉肌罚黄雀畹亍⑴饪睿谢褡宕哟俗呓饲璧睦罚纱吮黄惹┒┮幌盗胁黄降忍踉迹骸吨忻劳锰踉肌贰吨腥章砉靥踉肌罚牵饩褪氢溨谢徽疋潯
点评:本段教学最成功的是教学话题的设计和实施有很高的质量,始终围绕一个话题引导学生去读书、思考,既给了学生读书、表达的空间,又处处指向语言的理解和感悟,同时还避免了语文课堂教学中常见的琐碎的问题成堆的现象。如何理解鈥溨谢徽疋潱灾心昙堆此凳歉瞿训悖跹赐黄平萄系恼庖荒训阋簿统晌究谓萄С砂艿墓丶阒弧;衾鲜δ芤蛭亩说匾煅诙林凶プ】挝牡那昂罅道赐黄普庋哪训恪b溋瞪舷挛拟澙匆佳诙林懈形颉⒃诙林斜泶铮壤砬辶丝挝牡穆雎纾种傅剂搜暗姆椒ǎ擅畹赝黄屏私萄У哪训悖晌解溡患疋澥降厥盏解溓R环⒍礅澋慕萄敌А8械矫乐胁蛔愕氖牵淌Φ目翁媒萄Щ腔褂幸欢ǖ奶嵘占洹@缬械难遭溨谢徽疋澋挠镆獗泶镂泄満芾骱︹澓外湶焕骱︹澗秃芮吠祝陶弑居笆钡胤⑾植⒂枰缘惆巍⒕榔5咏萄悼隼纯矗陶呷疵挥姓庋觥M保庖彩チ硕钥翁蒙傻慕萄ё试唇锌⒑屠玫募没帷
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