⑴指名读题

　　⑵齐读

　　⒊指导

　　⑴读一读人物的名称，并和相关的脸谱相连。

　　⑵你能说说什么颜色的脸谱代表什么样的人物质性格吗？

　　⒋交流

　　关羽应和红色脸谱相连，代表忠勇。

　　包公应和黑色脸谱相连，代表正直。

　　秦桧应和白色脸谱相连，代表奸诈。

　　孙悟空应和猴脸相连。

　　⒌反馈

　　你连对了吗？

　　⒍你最喜欢哪个人物？讲讲有关这个人物的故事。

　　⒎评出“小小历史故事家”

　　三、学习第二题：读读背背

　　（一、）学习成语

　　1.审题，明确要求，指名读题

　　2.要求生自读这8个词语，要读准字音。

　　3.指名朗读词语，注意正音。

　　4.大致理解这些词语的意思。

　　5.齐读这8个词语。

　　6.练习背诵。

　　7.反馈。

　　（二、）学习古今贤文

　　1.学生各自朗读这话，试着理解意思。

　　2.请几名学生朗读这话。理解这话的意思。

　　3.师小结：这话告诉我们要勤动脑、勤动手，做事专心，持之以恒。

　　4.请同学们齐读这话。

　　四、写好钢笔字

　　1.审题，明确要求。指名读题。

　　2.指名读这3个字并组词。

　　3.请同学们仔细观察田字格中这3个字的间架结构，特别是捺的写法。

　　说说捺为什么要写成点？

　　4.师小结：在书写汉字时，这种笔画的变化叫“让位”，目的是避免呆板，让汉字显得更美观。

　　5.请同学们描红、临贴。

　　师巡视指导。

　　6.反馈。

　　教学反思

　　练习7（第二课时）

　　教 学 目 标 备注

　　1、口语交际：小小展销会；

　　2、学写毛笔字。

　　教 学 过 程

　　一、学习口语交际

　　（一、）谈话激趣

　　同学们，今天非常高兴。老师知道那是因为你们的桌上有许多自己喜欢的图书、玩具。

　　（二、）练习读

　　过渡：那么，你们愿意别人也喜欢你们的东西吗？怎样才能令别人喜欢你们的东西呢？自己试着说一说。

　　⒈指名说。

　　⒉师小结：要使自己的东西卖个好价，必须清楚、明白地说出自己东西的特点。

　　下面请同桌之间互相说说自己东西的特点，看谁能将自己的东西卖掉。

　　⒊师生共同总结卖的注意点。

　　（三、）练习买东西

　　过渡：要想从别人那儿买到喜爱的东西，又该怎么说呢？

　　怎样才能了解别人的东西呢？买时应注意什么呢？

　　⒈小结买时注意点。

　　⒉师为买主，一生为卖主，示范练习。

　　（四、）举办班级小小展销会

　　过渡：同学们既会买东西又会卖东西了，那么我们就来开个小小展销会，展示一下自我，好吗？

　　（五、）师小结

　　在展销会中成交的请举手。看来，只要拥有一张能说会道的嘴巴，就一定能买到自己喜欢的东西，也一定能卖掉自己想要卖的东西。

　　二、学习第五题：学写毛笔字

　　（一）揭题：学习“提”的运笔方法。

　　（二）观察两个“折”的不同：第一个“提”为起笔逆锋向左上入纸，旋即向左转折，蹲锋向右上挑出，力送锋尖，露锋提笔回缩收笔。第二个“竖提”为竖提连写的复合笔画。

　　（三）教师边讲解要点边示范两个提的写法。

　　（四）观察例字的写法，写折锋时要缓行，节节有力。

　　教学反思