一、教学内容：理解课文内容，有语气的朗读课文，背诵指定的课文。

　　二、教学目标：

　　1、学会9个生字，认读6个字，会读12个新词。会用鈥湻浅ｂ�澬匆痪浠啊�

　　2、会按原文给句子填空。

　　3、朗读课文，背诵课文第3自然段。

　　4、知道祖国宝岛台湾的蝴蝶数量多、品种全、色彩艳，在世界上很有名。感受台湾蝴蝶谷美丽壮观的景象。

　　三、教学重难点：理解文中词语的含义，体会作者是用怎样的词句写出蝴蝶的美的。

　　四、教学过程：

　　（一）导入

　　1、同学们你们看，今天老师给你们带来了一个好朋友：（手指黑板的蝴蝶）是什么啊？喜欢吗？老师送给你们每人一只。快贴在身上，你们现在就是一只只美丽的小蝴蝶了！（让学生进入角色）

　　2、知道世界上有名的蝴蝶王国在哪里吗？我特别想去，你们这些小蝴蝶带我去看看好吗？

　　（二）复习

　　1、快打开书，借助拼音读读课文，注意读准字音。

　　2、看看这些词你读准了没有？（学生认读生字词）

　　3、出示词语：台湾 祖国 宝岛 花草茂盛 气候温暖 你能用这几个词语说一句话吗？

　　4、出示词语鈥湸笮〔灰� 五颜六色 因此 吸引鈥潱�把这些词都用上，围绕课文内容说一说？

　　（三）学习课文

　　学习课文第一段：

　　1、台湾的蝴蝶为什么这么吸引人呢？来看一看（看蝴蝶图片）。谁来说说你此时的感受啊？（学生边说边出示句子：台湾的蝴蝶数量多，品种全，色彩艳，在世界上很有名。）

　　2、哪只小蝴蝶能够读出蝴蝶的特点呢？

　　学习课文第二段

　　1、过渡：春天到了，小蝴蝶们要到哪里去了呢？读读书上第二段，学生读后，老师问：你们到哪去了？（山谷）

　　2、（看板画）你知道哪是山谷吗？谁能把这两只小蝴蝶送回家呢？（板书上的蝴蝶）老师手指黑板：这就是台湾的蝴蝶谷。

　　3、这只小蝴蝶你是怎样去的啊？

　　学生读句子：每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里聚会。

　　4、让我们一起来看一看，（课件演示蝴蝶飞向山谷的情景）。说说从中你感受到什么了？

　　启发谈话，使学生产生亲身感受，联系上文体会蝴蝶赶到山谷时喜悦、急切的心情

　　5、把你的感受读一读。

　　学习第三自然段：

　　1、过渡：这么多只小蝴蝶都赶到山谷里了，那将是怎样的景象啊？快读读第三自然段。谁来说一说？

　　2、体会黄蝶幽谷：

　　（1）（看黄蝶幽谷图：只有几只蝴蝶）我们先来看看只有黄颜色的蝴蝶谷，谁来说说这里是什么样的景象呢？（学生读句子：在阳光照耀下，成千上万只黄蝴蝶金光灿灿，十分壮观！）看看山谷里有成千上万那么多吗？这样的画面怎样说合适呢？