人教PEP四下：Unit2 What time is it?教案及评课

　　教学目标：

　　1、能够听、说、认读本课主要单词和词组：music class, P.E.class, English class, breakfast, lunch, dinner.

　　2、能认读句型：What time is it?并作出相应的回答：It’s ____ o’clock. It’s time for ____.

　　3、通过课堂的学习，培养学生的时间观念。

　　教学重点：掌握有关学生日常活动的六个单词和词组。

　　教学难点：对新句型“What time is it? It’s ______o’clock. It’s time for____.”的理解和运用。

　　教学准备：多媒体、单词卡

　　教学过程：

　　Step I: Warm-up/Review

　　PEP4 Unit1 A Let’s do: Go to the _____. _________.

　　Go to the classroom. –Have a class.(简单教学)

　　Step II: Presentation

　　1.承接上一环节呈现不同的图片:重点教学music class,P.E.class,English class三个词组

　　Have a (Chinese) class. Have a (P.E.) class. Have a (music) class.

　　Have a (computer) class. Have an (English) class. Have a (math) class.

　　2. Have an (math) class.引入，呈现数字进行复习

　　（1）数字个别分散复习

　　（2）组合成clock (教学)

　　3.教学What time is it? It’s ____ o’clock..

　　(1)T: The clock tells us time(呈现).

　　出现2点时刻: 2 o’clock -----It’s 2 o’clock.

　　Say: “It’s __ o’clock.” from 1-12.

　　(2) 出现10点时刻: It’s 10 o’clock.

　　出现__________________? 进行问句的教学

　　CAI逐渐呈现每一个单词, 教学问句(强调time的发音)

　　(3)Practise:

　　Pair work: ask and answer.

　　Guessing game:猜时间

　　4. 教学It’s time for______. Let’s go to the _________.