人教PEP三上：Unit3 Let's paint第二课时 教学案例(3)

　　(3)Now the blue cat will draw a beautiful picture.Look at the computer, please.教师说时加上一些语气词，如：deng,deng,deng,deng...(课件出现一片绿色的草地),然后领读，

　　T：画片草地绿油油，green，green是绿色。（重复教读green）

　　注意："green"一词的发音较难，教师要多带读，引导学生感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识。出示绿色蜡笔，学生自然会说This is a crayon . A green crayon。

　　（4）T：Today the blue cat also bring us some grapes . Look, what colour are they?（接着就在课件中出现一串紫色的葡萄。）

　　教师教学,purple,purple,是紫色.教师领读并板书。注意“purple”的发音也较难，提问个别同学读，发现错误及时纠正。出示紫色的蜡笔

　　T：This is a purple crayon. Show me your purple crayon.

　　S：动作（ Show purple crayon.）

　　（5）让学生听录音，跟读Let's learn 部分的词汇，边听边读，边认读边指图，做到眼、 手、口、耳、心的结合。

　　（6）巩固新知识：用单词卡片复习巩固所学表示颜色的单词。

　　（8）听录音，做Let's do 部分的游戏。教师用Let's do 部分的有关动作的图片让学生跟读句子。

　　如：教师举 Show me your blue crayon 的图片带读此句，学生跟读。其它各个句子的方法同上。

　　（设计说明：三年级的学生天性活泼，好玩，好看卡通片，我通过同学们熟悉的小蓝猫为引路人，激发学生的学习热情，通过各种有趣的话题来教学颜色单词，让同学们在轻松的语言环境中习得语言。）

　　Step 3.Practice

　　（1）Game1:Sharp eyes.（课件中准备好各种颜色的水果，文具用品，人体部位等图片，单词和本课学的颜色单词，快速地在屏幕上闪动，考考学生的反应能力，和单词认读能力）看谁说得快又对的为赢。给予奖励。

　　（这个游戏在轻松、愉快的氛围中让同学们进行了认读颜色单词的训练，同学们对所学颜色的认知能力提高了，同时又复习了前面几个单元的单词。）

　　（2）Ｇame2:抽奖游戏

　　教师拿出准备好的抽奖箱，里面放着各种颜色的乒乓球，创设一个抽奖的场面，讲台上还放着奖品，老师先做工作人员，让一个同学上来抽奖，一张卡纸上出示游戏规则：抽到球的同学还要读出你抽到的颜色才能得奖,抽到红色大礼物,黄色和蓝色中礼物,紫色和绿色小礼物,无色的没礼物.