教学目标

　　1．进一步学会运用段落大意归并法，归纳课文主要内容。

　　2．学会本课的10个生字，理解23个词浯的意思，能用“关键”、“索性”、“奋不顾身”造句。

　　3．能有感情地朗读课文，能背诵第6自然段。

　　4．感受红军战士在飞夺泸定桥时不怕艰险勇往直前的大无畏革命精神。

　　教学时间 3教时

　　教学重点 学会运用段落大意归并法，归纳课文主要内容。

　　教学难点 用“索性”、“奋不顾身”造句。

　　第一课时

　　—、审题。

　　“飞”、“夺”各是什么意思? (“飞”表示飞快，神速；“夺”是攻占、攻打。)

　　红军为什么要“飞夺”，怎样“飞夺”，“飞夺”的结果怎样?

　　二、初读课文。

　　1．轻声读课文，要求读准音，联系上下文或借助工具书理解词语的意思。

　　①读准多音字。

　　城背(biè) 背着(biē) 千钧一发(fà)

　　向泸定桥方向奔去(bèn) 奔赴(bēn)

　　②易读错的字。

　　水流湍急(tu6n) 击溃(kul) 泥泞(ninq)

　　③易写错的字。

　　湍 妄 溃 泸

　　④理解词义。

　　水流湍急震耳欲聋千钧一发奋不顾身心惊胆寒浩浩荡荡击溃狡猾关键诡计

　　三、指导分段，归纳段意。

　　1．按红军为什么要“飞夺”，怎样“飞夺”，“飞夺”的结果怎样的程序给课文分段，用“／／”线在原文中标上。

　　2．讨论分段结果。

　　3．总结分段方法。

　　4．归纳段意。

　　四、归纳课文的主要内容。

　　五、课堂练习

　　完成练习册1、2、4、6题。

　　第二课时

　　一、根据意思写词语。

　　形容非常害怕( )

　　水流得很急( )

　　比喻万分危急( )

　　奋勇直前，不顾生命危险( )

　　二、学习课文第一段。

　　1．指名朗读。思考，红军为什么要夺泸定桥?

　　(①红军为了北上抗日；②大渡河水流湍急，两岸高山峻岭；⑧只有一座铁索桥可以通过。)

　　理解：“水流湍急、高山峻岭、只有”等词语，从这些词语你可体会到什么?

　　“水流湍急、高山峻岭”两个词语描写环境险恶，更加衬托红军战士夺取泸定桥的英勇无畏。只有一座”说明红军为了北上抗日，险桥必夺。)

　　2．有表情地朗读第一段。

　　二、学习第二段。

　　1．默读课文思考，夺取泸定桥的战斗，红军战胜敌人的关键是什么?

　　(抢在两旅援兵前到达泸定桥，是我军战胜敌人的关建——抢时间)

　　2．为什么说抢时间是个关键?

　　(① 国民党早就派两个团防守泸定桥阻拦我军北上。

　　②又调了两旅援兵，想把我军消灭在桥头上。

　　③28日早上红四团接受了任务，要在29日早晨夺取泸定桥，时间只剩下20多个小时，路程还有120公里，时间紧，路程远，而且敌人的两旅援兵正在对岸向泸定桥行进。因此，赢得时间这是个关键。)