小班主题:《我的小手小脚》教案
教学主题:小手小脚鈥斺斝∈中〗沤萄勘辏
感受儿歌的韵律,根据自己的理解学着改编儿歌。
教学准备:
幼儿的手印脚印教学过程:
1、请幼儿找一找哪个小手印、脚印是自己的。
2、学念儿歌鈥溞∈趾托〗赔 教师边念儿歌边做动作,便于幼儿记忆,带领幼儿重复念儿歌并学做动作。
3、改编儿歌:幼儿讨论小手和小脚还有什么本领,根据幼儿说的本领改编儿歌的内容。
教学主题:小手小脚鈥斺斝〗沤萄勘辏
1、能跟着音乐唱歌并做简单的脚的动作(踏、跳、走、跑)。
2、提高音乐节奏感教学准备:音乐教学过程:
1、小脚本领大:我们的小脚会干什么?
2、欣赏音乐,熟悉音乐,了解歌词。鈥湼枨拿平惺裁矗枥锍诵〗庞惺裁幢玖焘潯
3、让幼儿用动作理解踏、跳、走、跑。跟着音乐,教师念歌词,幼儿做动作。
4、幼儿学唱歌曲。
教学主题:小手小脚鈥斺斦馐撬男咏萄勘辏嚎梢越笮。巫聪嗤耐夹闻涠浴
教学准备:小鸡、小鸭、狗熊、小朋友的脚印和对应的鞋子教学过程:
1.教师出示小脚印,请幼儿猜一猜这都是谁的脚印。
2.出示一些漂亮的小鞋子,请幼儿给小脚印穿上合适的鞋子。
3.有能力的幼儿给穿上鞋子的脚印按从大到小的顺序排队。
《小班主题:“我的小手小脚”教案》摘要:配对。 教学准备:小鸡、小鸭、狗熊、小朋友的脚印和对应的鞋子教学过程: 1.教师出示小脚印,请幼儿猜一猜这都是谁的脚樱 2.出示一些漂亮的小鞋子,请幼儿给小脚印穿上合适的鞋子。 3.有能力的幼儿给穿上鞋子的脚...
相关文章: | ◇ 小手小脚主题之一 (小班) | ◇ 小手小脚主题之一 |
◇ 小班体育活动:我的身体骨碌碌 | ◇ 小班主题:小手小脚不见了 |
|
|