教学目标

　　1.学习本课生字新词，有感情地朗读课文。

　　2.理解课文内容，了解李大钊同志在被捕前、被捕后与敌人斗争的事迹。

　　3.体会本课前后照应的写法。

　　教学重点 深入领会描写李大钊同志革命精神的重点语句。

　　教学难点 体会课文前后照应的写法。

　　教具准备 生字生词卡片、李大钊照片等

　　导 学 过 程 二 次 备 课

　　预习题纲

　　1.初读课文《十六年前的回忆》。

　　2.读不准的字查字典。

　　第一课时

　　一、导人新课，板书课题

　　同学们，你们知道李大钊吗？他是马克思主义在中国最早的传播者之一，也是中国共产党创始人之一。

　　1927年4月6日他被张作霖逮捕，被捕以后，受了种种酷刑，始终坚贞不屈。4月28日反动派绞死了李大制。这篇文章是李大钊的女儿李星华1943年在延安写的，当时正是李大钊遇难十六周年。所以文章题为《十六年前的回忆》。（板书课题）

　　二、检查预习，疏通文意

　　1．指名朗读课文。（注意正音）

　　2．课文主要写了什么内容？

　　3．课文可以分成几段来理解？要求学生在自学的基础上讨论分段，提示按事情发展顺序分段

　　第一段（第一自然段）讲1927年4月28日是父亲的被难日。

　　第二段（从鈥溎悄甏禾煲烩�澋解�溎盖字缓貌辉偎凳裁戳蒜�潯＃┙脖徊肚案盖坠ぷ鞯那樾巍�

　　第三段（从鈥溈膳碌囊惶旃�然来了鈥澋解�溛颐潜还卦谂�拘留所里。鈥潱┬锤盖妆徊兜那樾巍�

　　第四段（从鈥準�几天过去了鈥澋解�溝氩坏秸饩故俏颐亲詈蟮囊淮渭�面鈥潱┙苍诜ㄍド细盖子氲腥俗鞫氛�。

　　第五段（从鈥�28日黄昏鈥澋浇崾�。），写父亲被害之后的情形。

　　三、学习课文

　　1．指名读第一段。这一段是文章的开头，主要讲了什么呢？（讲我永远忘不了十六年前父亲被害这一天。）

　　2．指名读第二段

　　（1）父亲平时是怎样对待我们提出的问题的？（总是耐心讲给鈥溛意�澨�）这次为什么这样含糊地回答鈥溛意�潱库�満�糊鈥澥鞘裁匆馑迹浚ㄒ蛭�当时的局势十分严峻，不是向孩子们谈心的时候，而且烧毁文件的事情是很难向孩子说清楚的。鈥満�糊鈥澲杆祷暗囊馑疾磺宄�。）

　　（2）从哪些地方看出局势越来越严重，李大钊的工作越来越紧张？（父亲早出晚归，整理书籍和烧毁文件，工友被捕。）

　　（3）李大钊在局势十分严重的情况下，为什么坚决不离开北京？这说明了什么？（李大钊是北京党组织的负责人，他把革命工作看得很重要，他明白形势非常危急，个人处境十分危险，但决不离开自己的工作岗位，这表现了他高度负责的精神。）

　　（4）这段主要讲了什么内容？（局势紧张，但李大钊不离开工作岗位，说明他把个人的生死置之度外，对工作高度负责。）