鲁教版五年级下册:16《各具特色的民居》教案
教学目标
1、知识与技能:学习并积累鈥溒孑狻踩晃揄Α⒑湍棱澋却视铩
2、过程与方法:有感情朗读课文,了解客家民居和傣家竹楼的特点。
3.情感态度与价值观:学习抓住事物特点进行叙述的说明方法
教学重难点
了解客家民居及傣家竹楼的特点,学习列数字、打比方、举例子的说明方法。
教学方法
以读代讲,读思结合
课时安排
2课时
教学准备
关于各地民居的课件。
教学过程
第一课时
一、导入新课
我们的祖国地大物博,鈥湴倮锊煌纾Ю锊煌租潱谝帐跣问缴习倩ㄊ⒖诿窬由弦彩歉饔刑厣?赐计虏抡馐悄母龅胤降拿窬樱浚úシ趴渭喝缟虾J饷拧⑽鞑孛窬印⒖图颐窬印⒋黾抑衤サ龋┱庑┪寤ò嗣诺姆孔樱嬗械懔钊搜刍ㄧ月伊耍饨诳危颐蔷妥呓图颐窬尤ゲ喂哿炻砸环#ò迨榭翁猓攵量翁猓
二、初读课文,读通读准
1.客家民居有着怎样的特点,请同学们带着这样的问题自由通读全文,要求读准每个字的字音。看看你读懂了什么,有什么疑问,在书上标记一下。
2.出示词语认读:
闽西南粤东北 奇葩 骚扰 夯筑 竹篾 布局均匀 风雨侵蚀 安然无恙 和睦 相处勤俭持家 秩序井然
三、了解民居特点
1.默读课文,按表格要求在文中画出相关语句。
客家民居
位置
作用
材料
结构
文化特征
2.完成填空后小组交流,共同完成表格填空
客家民居
位置 闽西南、粤东北的崇山峻岭中
作用 防备盗匪骚扰和当地人排挤
材料 在土中掺石灰,用糯米饭、鸡蛋清作黏合剂,以竹片、木条作筋骨
结构 大多为三至六层楼,一百至二百多间房屋如橘瓣状排列,布局均匀,宏伟壮观;土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列
文化特征 吉祥、幸福、安宁;和睦相处;勤俭持家;平等互助
3.全班交流,了解客家民居的特点。
四、深读探究,感知表达特点
1.自由读《客家民居》部分,思考是围绕哪段话来写的?(画出中心段落:第一自然段)
2.读第二自然段,客家民居鈥溒驸澰诤未Γ恐该担ハ嗖钩洹#ㄓ昧掀嫣兀辉煨推嫣兀灰斐<峁獭#
3.作者用了哪些方法对民居的特点进行说明的,有什么好处?(列数字-通过厚1米、高15米以上,三至六层,一百至二百多间房屋,两三百年甚至五六百年,这些具体的数字,使人准确地了解客家民居的基本特点;打比方-房屋如橘瓣状排列,生动地写出了民居独特的造型。)
4.同桌商议,并参考文中插图,画一画客家民居的俯瞰图。(教师出示八卦图,请学生参考比较。)
五、客家民居中,体现了哪些中华传统文化?(勤俭持家、和睦相处、平等互助等)
第二课时
一、回顾学法
相关文章: | ◇ 人教:《各具特色的民居》教学设计 | ◇ 《各具特色的民居》(A、B案) |
◇ 人教:8*各具特色的民居 | ◇ 实验教科书六年级下册语文复习练习题(三)词 |