北师大版五年级下：《试胆量》教学设计（3）
教学目标：1.阅读课文,了解内容,体会文章所表达的思想感情.
2.有感情地朗读课文.
3.读中体会语句的优美.
教学重点：了解叙述顺序,抓住重点部分体会.
教学难点：体会校长教育孩子消除胆怯的心理的方法巧妙,富有实效.
教学准备：投影 小黑板
教学课时：1
教学过程：
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教学环节 |
教师教学活动 |
学生学习活动 |
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谈话导入 |
同学们,请回忆一下,你觉得自己最勇敢的经历时哪一次,愿意和大家分享你的快乐吗? 板书课题:试胆量 |
全班交流 齐读课题 看课题质疑 |
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读通课文 |
出示生字: 九佛寺 转圈 嘁嘁 喳喳 嘀咕 噌 撒腿 惴惴不安 正音 |
开火车读 |
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默读课文理清脉络 |
问: 课文讲了一个什么故事? 课文叙述顺序是什么? |
按顺序把课文分成三部分 讨论交流 |
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体会深意 |
这次试胆量有什么意义? |
体会校长教育方法的巧妙. |
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拓展延伸 |
你觉得怎样才可以使自己的胆量大起来? | |
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作业 |
有感情地朗读课文 练笔:写写自己试胆量的一次经历 | |
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板书设计 | ||
《北师大版五年级下：“试胆量”教学设计（3）》摘要：： 教学环节 教师教学活动 学生学习活动 谈话导入 同学们,请回忆一下,你觉得自己最勇敢的经历时哪一次,愿意和大家分享你的快乐吗? 板书课题:试胆量 全班交流 齐读课题 看课题质疑 读通课文 出示...
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