北师大版五年级上：《古诗二首》教学设计（1）(2)

　　b.还有什么问题没有解决？

　　c.谁能把全诗的意思给大家讲解一下？

　　（学生相互交流，相互补充，老师适时点拨。）

　　大宛名：著名的大宛马。

　　锋棱：锋利的棱角。形容马的神骏健悍之状。

　　竹批：形容马耳尖如竹尖。

　　峻：尖锐。这是良马的特征之一。

　　堪：可以，能够。

　　托死生：把自己的生死委托给马。指这种马值得信赖，能保障人的生命安全。

　　骁腾：健步奔驰。

　　诗分前、后两部分。前面四句正面写马，对马作了形象的刻画。是实写。诗人恰似一位丹青妙手，用传神之笔为我们描画了一匹神清骨峻的“胡马”。

　　作者笔下的马给你什么印象？（这是一匹上等的良马。）你们是从哪些地方感受到的？（生答）

　　它来自大宛（汉代西域的国名，素以产“汗血马”著称），自然非一般的马可比。杜甫写马的骨相：嶙峋耸峙，状如锋棱，勾勒出神峻的轮廓。接着写马耳如刀削斧劈一般锐利劲挺，这也是良马的一个特征。至此，骏马的昂藏不凡已跃然纸上了，我们似见其咴咴喷气、跃跃欲试的情状。下面顺势写其四蹄腾空、凌厉奔驰的雄姿就十分自然。“批”和“入”两个动词极其传神。前者写双耳直竖，有一种挺拔的力度；后者不写四蹄生风，而写风入四蹄，别具神韵。从骑者的感受说，当其风驰电掣之时，好象马是不动的，两旁的景物飞速后闪，风也向蹄间呼啸而入。

　　小结：诗人刻画细致，维妙逼真。颔联两句以“二二一”的节奏，突出每句的最后一字：“峻”写马的气概，“轻”写它的疾驰，都显示出诗人的匠心。这一部分写马的风骨，用的是大笔勾勒的方法，不必要的细节一概略去，只写其骨相、双耳和奔驰之态，因为这三者最能体现马的特色。乘上奔马而来，写它纵横驰骋，历城过都，有着无穷广阔的活动天地；它能逾越一切险阻的能力就足以使人信赖。这里看似写马，实是写人，这难道不是一个忠实的朋友、勇敢的将士、侠义的豪杰的形象吗？

　　提问：1.后四句写出马的什么？（品格）

　　2.抒发了作者怎样的情感？

　　诗的前四句写马的外形动态，后四句转写马的品格，用虚写手法，由咏物转入了抒情。

　　先用“骁腾有如此”总挽上文，对马作概括，最后宕开一句：“万里可横行”，包含着无尽的期望和抱负，将意境开拓得非常深远。这一联收得拢，也放得开，它既是写马驰骋万里，也是期望房兵曹为国立功，更是诗人自己志向的写照。

　　小结：这种蓬勃向上的精神用骏马来表现确是最合适不过了。这和后期杜甫通过对病马的悲悯来表现忧国之情，真不可同日而语。

　　三、作业

　　1．自由朗读这首诗歌，进一步体会诗人的思想感情。

　　2．背诵古诗《房兵曹胡马》