湘教版二年级下：《生日快乐》教学设计
教学目标：
1.认识本课14个生字，会写其中7个生字，会认7个生字，理解鈥湷鞘锈�濃�溁队�濃�溄值棱�濃�溄换汊�澋却视铩�
2.理解课文内容，明白文章讲了些什么。
3.学习司机以关爱他人为乐的美德，培养学生关爱他人的品德。
4.培养学生关爱他人的品德。
教学重难点：
1.认识14个生字，会写7个生字。
2.理解司机和男孩各自的快乐有什么不同。
教学准备：
生日快乐歌曲、生字卡片。
教学过程:
第一课时
课时目标
1.读准字形，识记字形。
2.初读课文，了解课文内容。
一、激情导入
1.播放《祝你生日快乐》的曲子。
2.大家来一起唱一唱。
二、初读课文
选一个自己过得最快乐的生日说给大家听听，让大家分享快乐。
三、指导书写
1.认读生词。
2.指导正音。
3.指导认读。
指名读、竞赛读、同桌互读、鈥溈鸪碘�澏痢�
4.指导书写。
（1）读格，看每个字的位置。
（2）学生空临。
（3）老师纠错，重点指导。
四、认读生字
1.出示卡片，老师范读。
2.学生交流认读方法。
3.老师范读。
4.指名学生读，老师纠错。
五、熟读课文
第二课时
课时目标
1.熟读课文，理解课文内容，懂得课文讲了什么。
2.学习司机以关爱他人为乐的美德，培养学生关爱他人的品德。
一、复习导入
1.学生每人准备纸条听写。2、认读字考查。3、多音字考查。
二、整体感知
1.读全文。
2.说说文章讲了一件什么事。
三、朗读感悟
1.学习第1自然段。
（1）老师范读，学生边看课文边听朗读，然后说说：你好像看到了什么？仿佛听到了什么？
(2)与课文中的两句话对应指导朗读。
2.理解第2、3自然段。
抓住鈥溒婀肘�濃�溞娜礅�澱饬礁霰硎拘睦砘疃墓丶室笱远磷晕颉�
（1）司机为什么会感到奇怪？后来为什么又会心软？他当时心里是怎样想的？
（2）指导学生通过司机心理的变化了解这位孤儿的处境，以激起学生对他的深切同情。
3.领悟第4自然段。
（1）老师范读第4自然段。
（2）讨论交流：这时候，你看到的、听到的和想到的与第1自然段有什么不一样？（3）带着快乐的心情齐读第4自然段。
四、课文质疑
鈥湶唤舨宦�澥鞘裁匆馑迹浚ú豢煲膊宦俣仁手校┠泻⑽裁聪胩蹲Ｄ闵湛炖帧氛庵樱库�溋礁鋈朔窒碜派盏目炖肘�澲校泻⒌目炖质窃跹模克净目炖钟质窃跹模�
五、课堂小结
1.议一议，对这样一位可怜的孤儿，我们该为他做点什么？
2.如果请你对司机叔叔说几名话，你最想说的是什么？
我们的生活中，你见过哪些人曾经给别人以关爱。你遇到过需要帮助的人吗？你又是怎样做的呢？
第三课时
一、读一读，连一连。
汇 城 司 缓 街
Huǎn sī huī j矛e ch茅ng
二、多音字注音组词。
乐{ 行{
三、写出带有下列偏旁的字并组词。
辶 { 艹{ 纟{
四、你能把《祝你生日快乐》的歌词写下来吗？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
五、写一段话，要写出你最难忘的一个生日。
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