长春版二年级下：《春天的诗词》教学设计
教学目标：
1.学会六个字鈥湹薄⑺妗⒃⑹ぁ⒁洹⒛蒜�潱鲜读礁錾肘�溔蟆②镶�潯�
2.熟读并背诵两首诗，感悟诗意，领略春日美景。
3.体会作者对春雨的喜爱。
教学重点：
有感情地朗读、背诵两首诗。
第一课时
一、导语。
春天一直以它的美好和充满希望被人们所歌颂，我国古代有很多诗人写下了脍炙人口的赞美春天的诗，今天我们来学习唐朝著名诗人杜甫的一首诗鈥斺�敗洞阂瓜灿辍�
二、释题目，学习鈥溡光�澴帧�
1.会背诵的同学背给大家听，初步感知古诗。
2.释题目：春天夜里下的雨。
3.学习鈥溡光�澴郑谝褂氚滋煜喽裕褂胫缦喽裕缫咕褪前滋旌鸵雇怼Ｖ傅际樾础�
4.鈥溝测�澴治寤崾饲楦械南咚鳎鸲怨攀谌莸难啊�
三、读古诗，感悟诗意。
1.教师范读，学生注意读音。
2.学生跟随老师读诗，注意听清每一行教师是在哪里停顿的。
3.学生自由读两遍诗，在读诗过程中遇到不认识的字借助拼音读熟。
4.指名读诗，想一想从诗中读懂了什么。
四、学习生字。
（一）1.读第一句诗，找出诗中的两个生字鈥湹薄⒛蒜�潯�
鈥湹扁�澥嵌嘁糇郑直鹱榇剩⒂免�湹扁�︹�Φ氖焙蜮�澦祷啊Ｊ锈�湹贝衡�澗褪堑贝禾炖吹氖焙颉�
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2.多种方式读前两行诗
（二）1.读第二句诗，找出诗中的两个生字鈥溗妗⑷筲��
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鈥溔筲�潱鹤倘蟆Ｓ免�溾�︹�ψ倘罅蒜�︹�︹�澗涫剿祷啊�
2.多种方式读后两行诗。
五、游戏复习巩固生字。
六、多种方式读诗。
1.自由练习读诗。
2.解释为什么是鈥溝测�澯辏寤嶙髡咔楦校⒋盼抑智楦卸潦⒈呈�
第二课时
一、复习导入。
背诵古诗《春夜喜雨》，今天我们来学习我国唐朝诗人白居易描写春天的诗鈥斺�敗兑浣稀贰�
二、学习鈥溡溻�澴郑犹饽咳胧殖醪礁兄攀�
1.鈥溡溻�潱盒紊郑考ㄊ都牵臼富匾洌傅际樾础�
2.从题目中看出什么？
三、读诗。
1.教师范读，学生听清生字读音。
2.学生跟读，读准字音。
3.学生自由练读，自学生字。
四、品诗，学习生字。
（一）学习前两行诗。
1.白居易在晚年时回忆起江南的美景，古诗第一行中的一个字就可以概括他对江南的印象，是哪个字？
2.第二行诗理解吗？先来解决生字。
旧：与新相对，部件法识记。
曾：本诗中意思是曾经，用曾经造句，感悟曾经的意思。注意笔顺，教师指导书写。
谙：是熟悉的意思。
3.前两行诗的意思是：江南好，我所熟悉的风景是多么美好。
4.齐读前两行诗。
（二）学习三四行诗。
1.江南风景好在哪里呢？自己先来读三四行诗。
2.学生质疑，同学或教师解答。
3.诗意：朝阳和江边的鲜花火一样相互映照，春天的江水清净明澈，碧如蓝草。
4.带看作者对江南春景的赞美读三四行诗。
（三）学习最后一行诗。
1.诗意：美景怎能令我忘怀？怎能不回忆江南？
2.结尾是反问句，加强了诗人热爱江南美景的情感抒发，又引入想象，很具感染力。应指导学生读出反问强烈的语气。
五、游戏复习巩固生字。
六、多种方式读诗。
1.全班齐读。
2.小组内自由组合读。
3.配乐读。
第三课时
一、分别背诵两首古诗。
二、利用字卡复习生字。
三、以开火车、齐读竺方式读一读课后词语，教师可以扩充一些组词。
四、涂颜色，以鈥湸禾欤�︹�︹�澗涫搅废氨泶铩�
五、作业。
1.将课后及老师补充的词语写在方格本中。
2.找一找描写春天的诗。
六、练习。
1.写出下列词的反义词。
2.划去带点的字错误的读音。
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