牛津英语：Unit 6 Holidays(B Look, read and learn C Look and say)说课稿
教学内容：
牛津小学英语Unit 6 Holidays（B Look, read and learn C Look and say）
教学目标：
单元教学目标：
本单元围绕鈥溙嘎劢谌绽锼龅氖骡�澱庖换疤庹箍萄Щ疃Ｕ馐且桓鲅指行巳さ幕疤猓淌稍诳吻安贾醚鸭泄匚鞣浇谌辗缢椎淖柿希员Ｖぱ诳翁蒙镶�溣谢跋虢玻谢翱山测�潯＝淌υ诳翁蒙峡刹扇∏崴勺杂傻慕惶阜绞剑佳擞眯碌挠镅员泶锓绞教嘎劢�
日中人们的活动。教师在教学中应注意渗透相关的文化知识。
1 知识目标：
（1） 能正确地听说读写词组New Year's Day, children's Day
（2） 能正确地听说读写单词及词组Spring Festival, delicious, dress up, Mid-Autumn Festival, moon cake, Easter, May Day, DragonBoat Festival
（3） 能正确地听说读写句型When's鈥︹�Γ� It's in鈥︹�� What do people usually do at鈥︹�� ?They 鈥︹�id you鈥︹�� last 鈥︹�Γ縔es, Idid./No, I didn't.
2 技能目标：能利用所学词组和句型谈论节日和节日中人们的活动。
3 情感目标：通过学习本课，了解中西方各种节日及风俗，体会中西文化差异，培养爱国主义精神。
学情分析：
学生在以前曾经学习过一般现在时的特殊疑问句What do you usually do鈥︹� 鈥︹�� 本册Unit3 Unit5学习了一般过去时的一般疑问句Did you鈥︹�ast鈥︹�Γ� Yes, I did./ No, I didn't.和特殊疑问句What did you do鈥︹�Γ� I 鈥︹��
节日类单词曾经接触过的有New Year's Day, children's Day, National Day, Christmas
教学重难点：
1 节日类单词的正确读音，四会单词的拼写。
2能利用所学词组和句型谈论节日和节日中人们的活动。
课前准备：
1 教学准备：学生搜集有关西方节日风俗的资料，日历
2 教具准备：B部分单词的图片，录音机，磁带， C部分课件，有关词组的黑板纸，活动表格
3 板书准备：预写板书Unit 6 Holidays What do people usually do ?
教学设计：
A Sing a song: We wish you merry Christmas
| 相关文章： | ◇ 牛津小学英语5B教材分析 | ◇ Unit 1 Public signs |
| ◇ 牛津小学英语6B Unit 1（第一课时） | ◇ 6B Unit6 Planning for the weekend第三课 |
