《飞夺泸定桥》说课稿
一、教材编排的特点
《飞夺泸定桥》这篇课文主要记叙了红军战士为了北上抗日,不怕困难飞夺泸定桥的感人事迹。文章按事情发展顺序来写,全文分三大部分。1鈥3节讲了红军为了北上抗日,必须赶在敌人前面夺下泸定桥;4鈥8节讲了红军不怕困难、不怕牺牲飞夺泸定桥的经过;第9节讲了军夺取泸定桥后,奔赴抗日前线。其中红军如何飞夺泸定桥是重点内容。本文的思想教育内涵十分丰富,通过教学,可以教育学生不怕困难、勇往直前。本文新的知识点主要体现在以下六个方面:
1、 学习掌握鈥溿颉⑼摹⑼⒗b澋7个生字;
2、 品味鈥溙煜铡⒐丶澋戎氐愦示洌
3、 能运用鈥湽丶⒑坪频吹粹澰炀洌
4、 背诵第6自然段;
5、 尝试借助课题概括课文主要内容;
6、 能按情发展顺序给课文分段并概括段意。
借助课题概括课文主要内容也是本单元的主要训练目标,学生已在前一篇课文《沿着红军走过的路》中进行了一定的训练。
二、教学目标的确定
以上述教材编排特点为依据,我确定以下这样的教学目标。
认知目标主要有两个:一是引导学生理解课文内容;二是学习掌握鈥溿颉⑼摹⑼⒗b澋7个生字。
操作目标主要有五个:一是借助课题,概括课文主要内容;二是品味鈥溙煜这濃湽丶濃満坪频吹粹澆⒃炀洌蝗悄鼙乘械6自然段;四是能按照事情发展顺序给课文分段,并概括段意。
情感教学目标是培养学生对红军崇敬的情感,继而学习红军不怕困难、忠于革命的精神。
三、教学的重点、难点的确立
根据教材编排的特点,我确定本文教学的重点有两个:一是抓鈥湽丶澋戎氐愦示洌肺队镅浴U庖恢氐愕娜妨ⅲ一瓜胩逑忠韵铝礁瞿康兀阂皇峭ü肺队镅裕梢源俳阅谌莸睦斫猓し⒀院炀缇吹母星椋欢悄芙徊窖盗费锔屑捌渌镂哪芰ΑN颐谴佑镂慕萄睦硌У慕嵌瓤矗庋瞿苤鸩交狡鹧哪谛南窒螅潭锏饺刖呈褂谇榈木辰纾币捕钥挝挠镅越辛硕却丛臁V氐阒墙柚翁飧爬ǹ挝闹饕谌荨
由于概括主要内容是小学阶段培养学生概括能力的最高体现,但与学生实际概括能力尚有距离,所以借助课题概括主要内容同时也是本文教学难点之一;难点之二是在教学中如何激发学生对红军的崇敬之情,让学生学习红军不怕困难的优秀品质。只要依据是文中故事与学生现实生活相差太远,较难引起学生情感上的共鸣。
四、教法的选择及依据
本文的教学我选择了鈥溂で榈剂封澪饕谭ǎ饕谰萦辛教酰阂谰葜皇俏胰衔で榈剂贩ㄗ钅芴逑掷鲜χ鞯加胙魈宓耐昝劳骋唬梢约忧垦盗返目刹僮餍裕跎傺盗分械奈扌С煞荩佣黾友盗返拿芏群托剩嬲延镂目紊铣捎镂乃刂式逃巍R谰葜俏揖醯谜庵忠缘剂肺魈宓难盗烦绦颍钍视谕黄票疚慕萄е械闹氐愫湍训恪
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