沪教版五上:《我的伯父鲁迅先生》教学设计(3)
学习第二段“说《水浒传》”,了解鲁迅先生严肃认真的学习态度和对下一代的深切关心。
A联系上下文,说说“囫囵吞枣”和“张冠李戴”是什么意思,这说明“我”读书怎样?(态度不认真)
B(出示课件)“哈哈!还是我记性好。”这句话的含义是什么?
“我”听了伯父的话后,“羞愧”“悔恨”什么?为什么比挨打挨骂还难听受?
C完成填空练习伯父是一个(关心下一代)的人
D小结
②默读第五段“关心女佣”,体会鲁迅先生对劳动人民的感情。
A鲁迅先生是怎样关心女佣的?从鲁迅的话中可以看出鲁迅先生什么品质?
B默读本段,完成填空练习。
伯父是一个(同情劳动人民)的人。
C小结
请大家再读第一段的最后一句话,体会作者的情感。
3、总结伯父的品质
(三)学习第一段“深切的怀念”
1、请同学们认真读第一段,了解什么事使“我”惊异。
2、指导学生从课文内容思考作者惊异什么。
3、为什么呢?请同学们讨论这个问题,从三方面来找一找原因。
指导朗读,体会作者因“年纪还小”而产生的“惊异”。
人们为什么要这样做呢?因为鲁迅生前为自己想得少,为别人想得多,因此人民爱戴他。
(三)巩固延伸
1、(课件出示)填空:
你觉得这是一个(关爱下一代、同情劳苦大众、忧国忧民、爱憎分明、受人爱戴)的伯父。
3、说说自己对鲁迅先生的评价
(四)作业设计
完成《伴你成长》里的。
(五)板书设计
我的伯父鲁迅先生
说《水浒传》 关心、教育孩子
深切怀念 笑谈“碰壁” 顽强斗争
救助车夫 忧国忧民
关心女佣 为自己想得少,为别人想得多