教学内容：教科版小学语文第七册《飞夺泸定桥》第二课时

　　教学目标：

　　知识目标：理解课文内容，抓住重点词句体会红军夺桥的艰难。

　　技能目标：学习作者的表达方法、体会用词的精练准确；掌握朗读技巧，读出真切感受。

　　情感目标：通过对课文的深入理解，体会红军战士的英勇无畏，激发学生对红军战士的无限敬仰之情。

　　教学重点：理解红军夺桥的艰难，体会战士的英勇、不怕牺牲精神。

　　教学难点：深入把握文章思想，读出真情实感。

　　教具使用：多媒体课件

　　一、 深情导入，激发情感

　　师（满含深情地）：同学们，上节课我们初步的感受了红四团的战士英勇奋战、拼死夺桥的壮烈场面，这节课让我们带着对战士们无限的崇敬和爱戴进一步的来学习第9课《飞夺泸定桥》。（板书课题）

　　二、 整体阅读，感知大意

　　师：请同学们用自己喜欢的方式阅读课文两遍。

　　第一遍：读准字音，读通句子，有感情的读。做到：读准确、读流畅。

　　第二遍：边读边想：本文主要讲了一件什么事？

　　生（真诚的、无限崇敬的说）：本文主要讲的是红四团战士们如何

　　克服重重困难、勇敢夺下泸定桥的事。

　　三、 进入情景，理解课文

　　师（赞许的目光）：同学们读得有感情，说得也准确，那红四团战士为什么要夺泸定桥呢？请同学们快速读读第一自然段找到答案。

　　生（紧张的说）：因为只有一座泸定桥可以通过，所以必须把这座桥夺下来。

　　师（坚决的说）：是啊，只有这座桥可以通过，必须要夺下这座桥。而红四团在到达泸定桥之前又遇到了哪些困难呢？（师放慢语速）请同学们默读课文的２～５自然段，边读边画出红四团遇到了哪些困难？又是如何克服这些困难的？你从中能体会到什么呢？一会儿老师请同学汇报。

　　生：自由读文、边读边画。

　　师：我们红四团遇到了哪些困难？

　　生1（兴趣高涨）：敌人两个团两个旅我们只有一团，从中我体会到了敌人人多我们人少。

　　生2：２８日早上接到任务２９日到达泸定桥，说明时间短。

　　生3：只有２０多个小时了还有２４０里路说明路远。

　　生4：战士们一整天都没顾得上吃饭，天又下着雨。我知道

　　他们已经又饿又累了。

　　师（同情的）：我们红四团遇到这么多的困难，他们又怎么克服这些困难的呢？

　　生（争先恐后）：和敌人赛跑，抢时间不怕苦不怕累，忘记了饥饿。

　　师：还遇到了哪些困难？

　　生5：摸黑冒雨踩着泥水前进说明路很难走。

　　师：请你把眼睛闭上想一想这是怎样一番景象？

　　生（皱着眉头）：困难重重很艰苦。（板书：困难多、时间短）

　　师（激情高涨）：你能体会到战士们是什么样的精神吗？

　　生：不怕累、不怕苦、不怕困难、不畏艰险……