人教新课标一上:《比尾巴》教学实录
一、激趣导入,揭示课题
1、师:昨天晚上,森林王国里的狮子大王给我打来电话,它想邀请咱们班的同学们去参加它们的一场比赛,还想请我们做小裁判呢!你们愿意帮帮它们吗?
生:愿意。
师:声音有清楚有洪亮,看来大家有十足的信心。这次比赛,由我来做主持人,我可是最好的金牌主持人哪!看,小动物们已经早早来到赛场上(课件出示森林王国的图片)那到底举行的是一场什么比赛呢?(出示“比尾巴”三个字)大家赶快拼拼。
生:比尾巴。
2、生借助拼音拼读课题,提示“巴”是轻声
师:(板书课题)齐读课题。这三个字都是我们今天要认识的字,先看第一个字宝宝“比”。谁以前就认识“比”?你在哪见过它?我们在数学上经常看到,谁比谁多,谁比谁少,“比”字有很多的好朋友,谁能帮它找找?(比赛、比一比)大家的词语可真丰富,一下子给“比”找了这么多的好朋友。在看第二个字宝宝“尾”一般动物的尾巴上都有毛,所以尾的下边是个“毛”字,谁会给它组词?(尾巴)谁会用“尾巴”说句话?我们看这个“巴”字有点特殊,单独念这个字是一声巴,和 “尾”字组词就是轻声“ba”,尾巴(两遍)
3、 师:让我们一起再大声地读一遍,告诉所有的小动物比赛就要开始啦!
生:比尾巴。
二、整体感知、学习问句
1、范读课文
师:这么多的小动物,到底有哪些要参加比尾巴大赛呢?狮子大王说了,这些小选手就藏在咱们的课文里面,大家赶紧打开书,听老师朗读一遍,同学们一定要认真听。
2、生自由读
师:同学们,想不想自己读一读?
生:想。
师:老师有一个小小的要求,就是一边读一边把课后我们需要认识的字在文中圈出来,利用上面的音节多读几遍,大家记住了吗?
生:记住了。
师:那大家就开始自由读吧!
3、检查生朗读
师:大家读的很认真,谁愿意正确、流利地读给大家听啊?(生分段读)
4、找出参赛选手(分别认识“猴”、“松鼠”、“公”、“鸭”五个字。会写“公”字。分别认识部首“八”和“鸟”,和一个笔画“撇折”)
师:参加比赛的选手,你们找到了吗?
生:找到了。
师:现在我们就隆重的请出参赛小选手吧!一号选手是——
生:猴子。(师将猴子的图片贴在黑板上)
师:(出示字卡)这个字就是“猴”,大家看过《西游记》的动画片吗?唐僧的大徒弟是谁?
生:孙悟空。
师:孙悟空就是一只猴子,它也是一只美猴王。
生:你会给猴组词吗?
生:猴子、小猴、猴王
师:二号选手是——
生:兔子。(师将兔子的图片贴在猴子的下面)
师:三号选手是——
生:松鼠。(师将松鼠的图片贴在兔子的下面)
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