让我们一起读好这幅春联赞美祖国和家乡。

　　小结：只要读好最能表达春联内容的关键词，就能把春连读的更好。家下来请大家用读好关键词的方法，同桌两人互相练读剩下的两副春联，待会我们比一比，看看谁度的最棒！

　　（3）点名读。

　　他读得好不好，谁来说，好在哪？那里还可以加强？

　　全班一起读！

　　你们的朗读抑扬顿挫、和谐动听，让我感受到了声韵美。

　　三、研读第四段，小结全文

　　1.理解“开卷有益”：

　　师：春联内容丰富、讲究对仗、有声韵美。所以人们常说“开卷有益”，其实读读春联也是一种很好的学习。看到最后一个自然段，谁告诉我，“开卷有益”什么意思？

　　生：打开书本读书总有好处。

　　师：开卷在课文里有是指什么呢？

　　生：读春联。

　　师：课文告诉我们读春联有什么好处？出示填空题口头完成：

　　生：春联内容丰富，______________________；

　　春联讲究对仗，______________________；

　　春联有声韵美，______________________。

　　是啊，春联凝结了多少文人墨客的智慧文采，不愧是中国传统文化的璀璨明珠，多读读春联，一定是一种很好的学习。

　　2.送春联：将要下课了，老师有一副春联送给大家，能读好吗？

　　读春联生活处处皆学问，求新知祖国岁岁添良才。

　　这是老师对你们的祝福和希望！

　　3.布置作业：最后洗完大家完成这些课后作业，把今天学的知识巩固下来。

　　（1）搜集两三副春联，理解春联的内容，读出自己的感情！

　　（2）为上联“老师像园丁辛勤耕耘”补充下联：______________________________。

　　（3）运用对仗的修辞，自己也创作一幅春联。