一、教学目标

　　（一）学习课文，理解“师恩”一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响——使他成功地走上了文学之路，感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感。

　　（二）在自读课文时，引导学生练习画出自己的问题。

　　（三）学认生字13个，学写10个，在阅读中理解和积累词语“娓娓动听、身临其境、嘎然而止、引人入胜、十年树木、百年树人”以及谚语“无心插柳柳成荫”等。

　　（四）学习做摘录笔记。

　　二、教学重点：理解“师恩”指的是什么。

　　三、教学难点：学做摘录笔记。

　　四、教学过程

　　同学们好，从今天起你们就是四年级小学生了，四年级上册语文教材第一单元主题是“师生”。（播放课件）

　　其中有两篇讲读课文《师恩难忘》、《孔子和他的学生》，和两篇自读课文《爸爸的老师》《一位影响了我一生的老师》。围绕老师这个主题向我们展现了一个个有着高尚师德、默默无闻、甘于奉献的教师形象，体现了师生间浓浓的深情。今天我们来学习第一篇《师恩难忘》。

　　（一）引入新课，初感师恩

　　你们还记得么，从上学的第一天起，（播放课件）是老师，将我们引入知识的殿堂，告诉我们做人的道理；是老师，带我们认识多彩的世界，探索大自然的奥秘；是老师，无微不至地关心着我们，严格地要求着我们。

　　我们每一步成长都离不开老师的教育和培养，师恩如山，师恩似海。

　　著名作家刘绍棠爷爷对自己的启蒙老师终身难忘，写出了------《师恩难忘》这篇文章。齐读课题。（出示课件）

　　（二）检查预习，整体感知

　　1.同学们已经预习了课文，自学了生字词，下面来检查一下同学们的预习情况。请看（出示课件）。

　　配备 念叨 歇脚 恍如开窍 感念 情趣 培育

　　描红摹纸 娓娓动听 身临其境引人入胜 恭恭敬敬

　　（1）请一个同学来读。

　　读得正确，我们一起读一遍。

　　（2）（出示课件）文中的生字你记住了么，我们读一读。

　　设 圣 配 描 娓 姥恍 窍

　　恩 兄 扮 境 仍 培恭

　　（3）在要求写的生字中，哪一个字容易写错？（播放课件）

　　（恭：写的时候要注意，下面是“小”字多了一个点。）

　　（4）生字词学得不错，请听课文录音，注意听清字音。（播放课件）

　　（5）请你再来读读课文，边读边思考，课文主要写了什么。（播放课件）

　　（课文主要写了小时候田老师给“我”们讲他用古诗编成的故事，四年里听了很多故事，长大后“我”非常感谢老师。）

　　（6）初步了解了课文内容，那文中有哪些不懂的地方呢？看金钥匙，请你默读课文，在不懂的地方做记号，比如画问号。（播放课件）