（第一课时）

　　教学内容：

　　西师版义务教育课程标准实验教科书六年级语文上册第31课。

　　学习目标：

　　1.自主学会本课8个生字。

　　2.自由读课文，整体感知课文的主要内容。

　　3.能正确流利地朗读课文。

　　自学指导：

　　1.边读课文边勾画生字，并借助工具书按音节、音序、组词及形近字组词的方式学习生字。（5分钟）

　　2.自由读文，说说课文的主要内容是什么？（3分钟）

　　3.比一比，谁能正确、流利地朗读课文。（5分钟）

　　教学重点：学习本课的生字新词。

　　教学难点：正确、流利地朗读课文。

　　授课人：夏永雄

　　教学过程：

　　一、导入课题

　　同学们，今天我们一起去欣赏一下景德镇的瓷器。板书课题，齐读课题。

　　二、出示学习目标（见前）

　　三、出示自学指导（见前）

　　四、第一轮“先学后教”——比识字

　　1.先学：用5分钟时间，学生根据自学指导“1”自学，同时老师出示生字。

　　2.后教：

　　①抽生给生字注音、写音序、写形近字并组词，其他同学在课文后的生字栏上完成。

　　②然后更正、互改。指名读生字，读错的学生更正。

　　五、第二轮“先学后教”——比了解主要内容

　　1.先学：请同学们用3分钟左右的时间按自学指导“2”自学。

　　2.后教：抽学生汇报、补充。

　　六、第三轮“先学后教”——比读课文

　　1.先学：按自学指导“3”学生自由练习读文.

　　2.后教：抽生读给大家听，并由学生评、更正。

　　七、当堂训练——比练习

　　练习册P36第1-4题。

　　（第二课时）

　　教学内容：

　　西师版义务教育课程标准实验教科书六年级语文上册第31课。

　　学习目标：

　　1.理清课文结构，给课文分段。

　　2.体会文章的主要内容，能按要求进行旁批。

　　3.有感情地朗读课文。

　　教学重点：

　　归纳概括各段的段意，按要求写出旁批。

　　教学难点：

　　有感情的朗读课文，感受景德镇瓷器的艺术魅力。

　　自学指导：

　　1.读课文第1段，比一比谁能用“——”准确地画出描写景德镇瓷器特点的词语。（2分钟）

　　2.浏览课文2——5段，思考：作者是怎样介绍景德镇瓷器的色彩和品种的；仿照第一段在各段旁边写上该段的主要内容和自己的阅读感受。（5分钟）

　　3.有感情地朗读自己喜欢的句子或段落。（2分钟）

　　授 课 人： 夏永雄

　　教学过程：

　　一、导入课题

　　同学们，上节课我们初步感知了课文的内容，这节课我们继续学习课文。板书课题：31、景德镇的瓷器

　　二、出示学习目标（见前）

　　三、出示自学指导（见前）

　　四、第一轮“先学后教”

　　1.先学：自由读课文第一段，根据自学指导“1”的要求自学。

　　2.后教：

　　①抽学生回答、更正。

　　②师引读:景德镇的瓷器（生读：薄如纸，明如镜，白如玉，声如磬。）