学习目标：

　　1、自读课文，了解课文写了老舍先生的哪些事，从中体会到老舍先生的性情及为人。

　　2、以课文为依托，结合本单元课文及课外资料，进行中语交际，在交流中加深对老舍先生的了解，提高综合语文素养。

　　学习重点：了解课文内容，文中写了老舍先生的哪些事，从中体会老舍先生的性情及为人。

　　学习过程：

　　一、谈话导入：

　　回顾本单元所老舍的文章，谈谈你对哪篇文章印象最深？说说理由。

　　二、初读课文，感知内容。

　　1、自由读课文，把课文读正确。

　　2、掌握生字，理解词语。

　　3、再读课文：课文主要写了老舍先生的哪些事？概括课文的主要内容。

　　三、由一桩桩小事，走进老舍先生的内心世界，了解老舍先生的情趣及为人。

　　1、在这一桩桩小事中。你对老先生有着怎样的了解？课文哪些地方对你感受最深？在课本上做批注，写出你的感想。

　　2、交流自己的感想。

　　3、通过读课文，相信大家对老先生有了全新的了解，可以结合课文或课外资料，谈谈感受。。

　　四、达标检测；

　　1、给下列字注音：

　　（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

　　豁亮 侍弄 藤椅 文雅 沏茶 裱糊

　　（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

　　瓷钵 兼职 鹦哥 拱食 历届 芝麻酱

　　2、解释词语：

　　豁亮：

　　待弄：

　　意态悠远：

　　3、给下面句子中加点字注音。

　　（1）有时候，老舍先生正在工作，请客人稍候，你也不会觉得闷（ ）得慌。

　　（2）壁上所挂的画，也时常更（ ）换。

　　4、给下面的每组字组词。

　　沏（ ） 侍（ ） 踮（ ）

　　砌（ ） 待（ ） 惦（ ）

　　5、按要求写句子：

　　（1）这时，你会闻到一股花香。（改为夸张句）

　　（2）我们都认为老舍先生平易近人。（改为反问句）

　　6、阅读

　　春夏间，是工蜂们大忙的季节，他们都四散出去，寻找花儿集中开放的地方。有时附近没有大量的花，一只工蜂为了探寻蜜源，不得不努力地飞呀飞呀，一直飞到老远老远的好几华里以外去。当他看见田野里一片黄色的星星似的油菜在迎风摇曳，或一片片红云似的杏林在抱着山腰，或一丛丛火焰似的桃花林，吐着鲜艳的颜色，他是多么喜悦！他在花丛中盘旋了又盘旋，口里喃喃地唱着歌，然后嗡的一声，像流星似的飞回自己家里报信去了。