学习目标：

　　1、掌握本课的生字、词语。

　　2、有感情地朗读课文。

　　3、体会和感受课文中表现的极其珍贵的父爱。

　　学习过程：

　　一、快速浏览课文（不少于3遍）

　　二、概括课文主要内容

　　三、感悟理解：

　　1、父亲是个怎样的人？

　　2、父亲是怎样用双手而不是用言语来传达对我的爱的？画出描写父亲语言动作的语句。

　　3、“无言的父爱”的内在含义是什么？

　　三、达标检测：

　　1、请选择加点字读音完全正确的一组，打上“√”，并画出不正确的读音改在括号里。

　　（1）惩罚（chěnɡ） 漂泊（bó） 故伎重演（chónɡ） ( )

　　（2）供热（ɡōnɡ） 雕镂（lōu） 膝上 (qī) ( )

　　（3）提供(ɡōnɡ) 差劲（jìn） 一幢（zhuànɡ） ( )

　　2、请为“续”字组词，再选择合适的填写在句子中（可以重复使用）。

　　（1）父亲（ ）花了四个月的时间，才做好了这木头房子。

　　（2）爸爸已经（ ）上了三个夜班。

　　（3） 登山的同学们都（ ）到齐了，登山开始了。我们几个小伙伴（ ）攀登了半个多小时，才爬到了半山腰。大家休息了一会儿，又（ ）往上攀登。我们爬呀，爬呀，最后终于登上了山顶。

　　（4）战斗（ ）了三天三夜，我们终于取得了胜利。

　　3、阅读，回答问题

　　父爱的尊严是一种痛

　　① 同学从家乡的县城来看我，我差点认不出他。几年不见，头发已经白了一半。对他来说，这是沧桑生活的见证。他从贫苦的农村家庭走出来，中专毕业，娶了个多病的妻子，妻子病刚好，又要为随之而来的孩子操心。等家庭的一切都有了好转的迹象，自己却下岗了，一切又得从头开始。

　　②终于，同学想办法摆了一个地摊，卖儿童玩具、零食之类的小杂货，诚实和热情，为他赢得了很好的生意。他很高兴，我们也替他高兴。可是现在？我猜不出他的生活究竟又发生了什么变化。

　　③ 同学苦笑了一下，才说出了原因。原来，不知不觉他儿子已到了入学的年龄，小学就在他摆摊的500米外。一开始倒没有什么，后来班里的同学都知道了儿子的父亲是个摆地摊的人，就开始嘲笑他。头几次，儿子忍住了，后几次，他就忍不住偷偷地哭。经多次追问，儿子道出了实情。

　　④为此，他每天走很多路，绕开小学的门口，推着小车沿街叫卖，生意已大不如前。他极力躲闪着放学的孩子，躲闪着儿子和儿子的同学。

　　⑤ 这又是何苦呢？我试探着说，你可以和儿子说清楚，他会理解的。同学说，他希望儿子不理解，儿子若是理解了，就过早地承受了一份本不属于他这个年龄的生活压力。为什么要用生活的沉重来代替他童年的无忧无虑呢？我无话可说，只是想着他推着车子串街走巷的样子，有点崇高，也有点悲怆。生活的困顿，不该剥夺做父亲的尊严，这是他精神的最后一块领地，凛然不可侵犯。