教科版语文六下:《勇攀高峰》教案(3)
教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容,从邓亚萍由挫折走向成功和胜利的经历中,体会自强不息、顽强拼搏的体育精神。
3.体会作者恰当选材、详略得当地描写人物的方法。
4.认识鈥溇辍⒋臁⒉3个生字,正确书写鈥溒肌⒈邸⑺衡澋11个生字。
教学重、难点
理解鈥湹搜瞧家殉晌恢志瘢鞘且恢痔逵瘢恢职略司瘢恢肿郧坎幌⒌闹泄疋澋纳
刻含义。
教学准备
多媒体课件。
教学时间
2课时。
教学过程
第1课时
一、导入新课,理解课题
1.观看邓亚萍在第26届奥运会上参加比赛的相关视频,唤起学生对体育以及体育明星的关注和热情,
激发学生阅读的兴趣。
2.教师导入:邓亚萍是我国女子乒乓球队的名将,在她的运动生涯中,曾多次获得世界冠军,为国争
光。她是怎么走上世界冠军领奖台的呢?今天我们就来学习体育名将邓亚萍由挫折走向成功的故事,
相信你们会对邓亚萍有更多的了解。(板书:勇攀高峰)
二、整体感知,梳理全文
1.自己读课文,读准字音,读通句子。
2.标清自然段序号,分自然段读课文,检查学生读文情况。
3.默读,边读边思考:
(1)在攀登高峰的过程中,邓亚萍遇到了哪些挫折?面对困难和挫折,邓亚萍是怎样用实际行动来实
现自己的人生价值的?
(2)课文是按照什么顺序写的?
4.简单汇报读书收获。
预设:(1)被河南省队认为没有发展前途,送回家;在全国青年乒乓球赛上遭到惨败;以必胜的信
心,勤奋刻苦地训练;邓亚萍成功了,从第十一届亚运会后,她多次取得世界冠军;在1996年被评为
世界十佳运动员。
(2)是按照事情发展的先后顺序写的。
三、抓住重点,细读体会
(一)理解感悟两次受挫。
1.自由读课文第1、2自然段,边读边想,要简单概括地说,这部分向我们介绍了什么?
(根据学生回答教师板书:两次受挫。)
2.指名说说邓亚萍这两次受挫的经历。
在学生发言时,注意引导学生把内容说清楚,如果能运用上鈥溓缣炫ā⑺盒牧逊巍⒁闳弧⑻兆礅澋
词语更好。
3.练习朗读邓亚萍每次受挫后的表现,深入体会她当时的心情。
过渡:挫折,可以把弱者击倒,却能让强者更强。这两次挫折经历,不但没有击垮邓亚萍,反而让她
更明确了前进的方向,增强了向上攀登的勇气和信心。
(二)理解感悟以必胜的信心,勤奋刻苦地训练。
1.默读课文第3自然段,边读边想,经过两次挫折,邓亚萍悟出了什么道理?
在学生汇报的基础上,教师出示:鈥溕硖迳厦挥杏攀撇⒉豢膳拢膳碌氖蔷裆厦挥杏攀疲裼攀
是推动事业成功的动力鈥潱识痢
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