教学目标：

　　1、 知识与技能：认识14个生字,会写“女、气、去”等6个生字。

　　2、过程与方法：正确、流利地朗读课文。以读促悟

　　3、情感态度与价值观：懂得从小就要关心别人，为别人着想。

　　教学重点：理解课文内容懂得从小就要关心别人，为别人着想。

　　教学难点：养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和举动。

　　教具准备：生字卡片、小黑板

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、谈话激趣，导入课题

　　1、师板书“心愿”，理解“心愿”，说说你有什么心愿？

　　2、 你知道月亮有什么心愿吗？

　　图一，说说图上画了什么？图二，这幅图上又画了什么？

　　3、 师总结：两幅图上，月亮的表情不一样，看了这两个小女孩的家，月亮会怎么想呢？今天我们就学习第八课（齐读）

　　二、感知性阅读，学习生字词

　　1、自由朗读课文，用“—”划出本课的生字。

　　2、用自己喜欢的方式认识生字。

　　3、检查生字词掌握情况

　　（1）小黑板出示生字词（带拼音），自由读，男女生分读。

　　（2）擦拼音，请学生当小老师领读。

　　（3）哪些字你以前就认识了？怎么认识的？哪个字你有好办法记住它？

　　4. 小组合作读课文，在读中巩固生字，注意多音字“得”

　　三、读后悟，读后思

　　指名读自己喜欢的自然段，读了课文，你有什么想问的？

　　第二课时

　　一、复习导入

　　1、请一名学生带读。（或指名读）

　　2、小朋友们，月亮姐姐去了两个小女孩的家，她们在干什么呢？（自由读课文。）

　　二、再读课文，理解内容

　　1、月亮姐姐来到了第一个女孩的家。齐读第1-2自然段。

　　2、（1）用“自言自语”说话。（2）月亮的心愿是什么？

　　3、月亮姐姐来到了第二个女孩的家，读第3-8自然段。（1）用“悄悄地”说话。（2）月亮看了第二个女孩的家，它的心愿又是什么？（3）指导朗读对话。

　　4、那么到底结果怎样呢？齐读最后一段，理解“艳阳天”

　　5、说说月亮的心愿是什么？

　　三、再现生字，书写指导

　　四、拓展练习：两个小女孩走在郊游的路上，心里会想些什么呢？

　　板书设计： 8、月亮的心愿

　　好天气 好让小朋友去交游

　　下雨 珍珍照顾妈妈

　　艳阳天 全部同学都去交游

　　作业设计：

　　找朋友

　　窗 照 医 背 另 离 装

　　顾 帘 包 外 生 进 开