人教新课标三下:《亡羊补牢》教案(12)(2)
出示句子:他很后悔,不该不接受街坊的劝告。
比较句子:他很后悔,应该接受街坊的劝告。
他很后悔,不该不接受街坊的劝告。(前一句两个“不----不”双重否定,突出表明了养羊人知错改错的决心。)指导学生读出“后悔、知错”的语气。个别读,范读,齐读。 B
从哪些地方看出他真的后悔呢?用“ ”划出有关的词语。(“赶快、结结实实”可看出他的行动上改过了)指导读出重音。
讨论:养羊人现在才后悔,现在才动手修羊圈晚了吗?
板书:后悔 修补
4)换一种说法,意思不变.动脑想一想,该用上什么关联词,想好后请举手说.(要是.....就...如果...就...)
5)但是他转念一想,现在修还不晚,为什么(因为羊圈还有羊)
6)他的想法对不对?(对)从哪儿可看出?(从此,他的羊再没丢过)
7)理清句与句之间的联系,背诵第五节.(由想到做最后写结果的顺序)
8)这一节该由课题中的哪两个字来概括它的意思(生答;补牢)
四、体会寓意
1是啊,养羊人这次听从了街坊的劝说,及时修补羊圈,他的羊再没丢过,这时候,你该怎样去评价养羊人呢(知错就改,就不算晚)
板书:知错就改,就不算晚
2通过刚才的学习,你们已经了解了寓意.当你们遇到这些事会怎么处理,并谈谈看法.出示事例
3联系自己的学习生活实际,谈谈你及周围人该注意什么呢?
师:这些都可以用一个词来概括:亡羊补牢(生说)
4揭示寓意:由此可见,像养羊人这样犯了错误,只要及时改正,就不算晚.
五、总结全文:
1再读课题,理解题意
A本义:羊丢失了,才补羊圈
B复述课文内容
C引申义:这个寓言故事告诉我们,一个人做错了事,只要肯接受劝告,认真改正,就不算晚.(小结:这则寓言故事说明了一个人做错了事,及时改正还不迟,改正得越快,错误造成得恶果就越小。现在我们通常用“亡羊补牢”这个成语比喻发生错误后及时纠正,补救还不算晚。)
2所以,"亡羊补牢"后面往往跟着一句话,“为时不晚”.自己读读,理解意思.
3课文读完了,你们提出的问题弄懂了吗?
4总结学习寓言的一般学校方法:
指板书总结:理解题意--理解内容--联系实际,体会寓意
六、指导书写生字
板书:亡羊补牢
少了一只不听劝告又少一只后悔修补
(知错就改就不算晚)