第一课时

　　【学习目标】

　　1. 学会本课生字，理解生字组成的词语。

　　2. 能正确、流利地朗读课文。

　　3. 了解课文内容，会分段概括段意。

　　【学习重点】

　　了解课文内容并能够正确、流利、有感情朗读课文。

　　【活动方案】

　　活动一：初读课文，学习词语。

　　1.自主学习

　　（1）自读课文，要求读准生字，读通顺课文，画出不理解的词语

　　（2）读读下列词语。

　　酿雪 朴素 寿镜吾 笔墨纸砚

　　哪里 默默 花瓣 冰清玉洁

　　注意加粗的字的结构特点，想想怎样记住它们的字形，再写一遍。

　　（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

　　2.合作学习

　　（1）小组长领读上面词语两遍。

　　（2）联系上下文理解自主学习（1）所画的词语。

　　3.展示（读课文、理解了文中哪些词语）

　　活动二：再读课文，了解内容。

　　1.自主学习

　　（1）默读课文，想想课文写了哪两种鈥溤玮�潱靠挝挠媚男┳匀唤诶葱粹�溤玮�澋模�

　　（2）课文还写了什么内容？

　　2.合作学习

　　(1)小组讨论自主学习（1）（2），并写到小黑板上。

　　（2）给课文分段，概括每段大意，并说说课文主要内容。

　　（3）推选一人汇报

　　3. 展示

　　4. 完善

　　活动三：学习第一段，理解作者的心情。

　　1.自主学习

　　轻读第1节，想想鈥溕疃�鈥濃�溎鹧┾�澋暮�义。

　　2. 合作学习

　　小组内交流并完成。从这两个词中，我读出了作者（ ）。

　　3.展示

　　汇报交流上述两个问题。

　　4完善 （朗读）

　　【检测反馈】

　　抄写下列词语

　　酿雪 朴素 笔墨纸砚 冰清玉洁

　　寿镜吾 哪里 三味书屋 润泽透明

　　默默 花瓣 珍惜时间 珍惜春天

　　课后作业

　　1. 查阅资料，读读有关鲁迅的故事。

　　2. 收集鲁迅的名言。

　　3 《早》第二课时

　　【学习目标】

　　1.能按顺序对照插图介绍三味书屋的陈设。

　　2.联系上下文说说作者写梅花的用意。

　　3.感受鲁迅先生那种鈥溛�革命时时早、事事早，奋斗一生鈥澋奈按缶�神，树立起珍惜时间的观念。

　　【学习重点难点】

　　理解作者写腊梅的用意，学习鲁迅先生时时早、事事早的精神，懂得珍惜时间。

　　【活动方案】

　　活动一：访三味书屋，走近鲁迅。

　　1.自主学习

　　轻声读第2-3小节，边读边思考：

　　（1）三味书屋名字的是怎样来的？

　　（2）作者是按什么顺序介绍三味书屋的陈设的？

　　表示这些顺序的词（ ）鈫挘� ）鈫挘� ）鈫挘� ）

　　2.合作学习

　　（1）小组内3号说说书屋名字的由来。（其他组员可以补充）

　　（2）小组内按作者介绍顺序，学习当解说员对照插图介绍三味书屋的陈设。注意用上表示顺序的词。

　　（3）推荐一人当解说员，介绍三味书屋的陈设

　　3. 展示

　　4. 完善

　　活动二：欣赏腊梅花，走进鲁迅。