第三课时

　　教学目标：

　　1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。

　　2．能结合内容说出作者写梅花的用意。

　　3．从课文中体会并学习鲁迅先生时时早、事事早的精神。

　　4．正确、流利、有感情地朗读课文

　　教学重点：目标3

　　教学难点：目标2

　　教具准备：《早》ppt课件

　　教学过程：

　　一、激情导入：

　　1、出示课件，引导回顾三味书屋的陈设。

　　2、同学们，吴伯箫此次游览三味书屋的最大感受都集中在一个字，那就是鈥溤玮�澴帧０迨榭翁狻Ｄ阒�道课文写了谁的鈥溤玮�� ？（课文写了梅花的早和鲁迅的早。）板书：梅花 鲁迅

　　3、看到鈥溤玮�濃�溍坊ㄢ�濃�溌逞糕�澞隳灾谢嵘凉�什么问题？

　　我想知道鈥溤玮�濃�溍坊ㄢ�濃�溌逞糕�澱馊�者有什么联系？

　　鈥︹�︹�︹��

　　二、合作探究：

　　1、请同学们自由读第5节。画出你认为写梅花最美的句子，说说这些句子美在哪里。

　　2、小组交流，集体汇报：

　　鈥溾�湴桌锿富啤⒒评锿嘎题�濃�溔笤笸该麾�濃�澪揖醯米髡弑氏旅坊ǖ难丈�很美。

　　鈥溝耒�珀或玉石雕成的鈥澱饩浠爸形曳路鹂吹搅嗣坊�那高雅的姿态。

　　鈥湺�十四番花信风，一候是梅花，开得最早鈥潱�梅花是开得最早的一种花，它具有鈥溤玮�澋木�神，它的品质很美。

　　3、出示课件，指导感情朗读第5节。

　　4、自由读6鈥�8节，把你感受最深的句子画下来，并在书上空白处做上批注，为什么这些句子给你的感受最深。在学习小组中，相互交流一下你们的感受。

　　5、汇报学习成果：

　　出示课件：鈥溌逞柑�了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字鈥樤玮�櫋４幽且院螅�鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。鈥澱舛位案�我的感受很深，可以看出鲁迅对自己要求非常严格。鲁迅早晨迟到是为了给父亲看病，是有原因的，可他听了老师的批评并没有为自己辩解，而是以此激励自己要时时早，事事早。

　　鈥溎�默鈥潯⑩�溤僖测�潯⑩�溓崆岬剽�澱饧父龃剩�这些词语最能看出鲁迅对自己要求严格。

　　鲁迅把鈥溤玮�澴挚淘诹耸樽郎希�实际上是把鈥溤玮�澴挚淘诹诵睦铮�时时鞭策自己，勉励自己，要时时早、事事早。

　　鈥準前。�的确要早，要珍惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，做鈥樁�风第一枝鈥欌�澪揖醯谜饩浠爸械拟�溓宄库�潯⑩�湸禾焘�澏际侵敢簧�中最美好的时间，我们一定要珍惜。

　　有句谚语说得好：一年之际在于春，一日之际在于晨。我想我也要像梅花和鲁迅那样珍惜时间。

　　鈥溡淮绻庖跻淮缃穑�寸金难买寸光阴鈥澱饩溲栌铮�也是告诫我们要珍惜生命的每一分、每一秒。

　　生：想想我以前太贪玩，把宝贵的时间都用在玩上了，我真是太不应该了！我以后要向梅花和鲁迅学习，走在时间的前头。

　　6、出示课件，反复朗读重点语句，体会中心。

　　三、总结：

　　作者写梅花和鲁迅都有一个共同的特点就是鈥溤玮�潯Ｊ茄剑�梅花鈥溤玮�澋钠分示褪锹逞糕�溤玮�澋钠分剩�

　　这种写法就是鈥溡晕镉魅蒜�潯Ｒ唤杳坊ǖ谋�清玉洁来形容鲁迅的品德高尚；二借梅花的开花早说明鲁迅为了革命事业时时走在时间的前面鈥︹�β逞甘笔痹纭⑹率略纾�奋斗了一生，最后终于成为世界有名的大文豪，一生写了许多优秀的作品，鼓励了一代又一代的青年人，希望同学们也能像鲁迅先生那样，勇做鈥湺�风第一枝鈥潱�

　　四、实践作业：

　　1、出示课件，完成作业。

　　2、课外阅读鲁迅的《从百草园到三味书屋》。

　　板书设计：

　　4、早

　　梅花 鲁迅

　　冰清玉洁 品德高尚

　　开得最早 时时早 事事早