教学内容：

　　小学语文西师大版第十册第十八课：送你一片绿荫。

　　教学目标：

　　1、知识与技能：

　　(1)认识并掌握本课中的生字，并能正确、工整、美观地书写和运用。

　　(2)把握文章的主要内容，了解爬山虎的特点和作用，以及与人类生活的关系。

　　(3)从第一人称的叙述中领悟本文的表达方法。

　　(4)正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、过程与方法

　　(1)引导学生不但要根据课文中的介绍，还要通过各种途径查找资料，进一步了解爬山虎的特点和作用。

　　(2)在学文的过程中，逐渐领会列数据的说明方法在文中的作用。

　　3、情感、态度与价值观

　　感受爬山虎的特点和对人类的作用，感受大自然的美好，激发学生热爱自然、保护自然的思想感情。

　　教学重、难点：

　　1、了解爬山虎的特点和作用。

　　2、领会列数字的说明方法在文中的作用。

　　教具准备：

　　爬山虎的资料，爬山虎的实物

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、激发兴趣，导入新课

　　1、全班齐读课题，提出质疑

　　(谁送鈥溎汊�澮黄�绿荫？这一片绿荫是送给谁的？为什么会送一片绿荫呢？鈥︹��)

　　2、师提出疑问：作者为什么要把自己当作爬山虎，以第一人称鈥溛意�溊唇樯芘郎交ⅲ�各朗读一段。(自由朗读做准备。)

　　3、学生汇报预习生字新词情况，不明白的地方集体探讨。

　　三、整体感知，归纳段意。

　　1、师：课文是怎样介绍爬山虎的？请同学们自由默读课文，思考每一段的意思。

　　(学生默读、思考、批注)

　　2、全班交流，指导学生抓中心句，合并句意，借助关键词等方法，归纳课文的主要内容。

　　【设计意图：通过交流感受，既了解了学生初步感知课文的情况，又培养了学生良好的读书习惯。另外，把握文章主要内容是阅读教学中应着力培养的习惯和技能，更是初读教学中一个重要的也是应该要达成的目标了。】

　　四、感悟课文内容，了解爬山虎

　　1、读了这么多遍课文，你一定对爬山虎有了一定的了解。请你用一个词或一句话评价一下爬山虎。

　　2、交流：无私、攀爬好手、环保先锋、绿荫使者、绿色屏障鈥︹��

　　3、小结。

　　那一片青青的爬山虎不愧为绿荫使者，而且爬山虎的根、茎可入药，果可酿酒。下节课我们继续了解爬山虎的特点和作用。

　　第二课时

　　一、复习，导入新课。

　　上节课，我们了解到爬山虎是环保先锋、绿色屏障、绿荫使者鈥︹�φ饨诳挝颐羌绦�学习了解爬山虎的特点和作用。

　　二、研读课文，了解鈥溙氐汊�澓外�溩饔免��

　　(一)细读第1自然段

　　1、爬山虎主动向大家推荐自己，文中用什么词表达了这个意思？(自荐：自己推荐自己)

　　2、读了这段文字，你对爬山虎有了怎样的了解？

　　(出示爬山虎的实物感知，让学生交流自己的感受)