语文S版五下:《左公柳》教案
第一课时
教学目标
1.初读课文,学习并掌握本课的生字新词,积累鈥溩呃肉澋却视铩;鬯淖执视铩
2.整体感知课文内容,体会左公柳的刚强。
3.熟读课文,有感情地朗读文中描写左公柳的语句。
教学重点:学习并掌握本课的生字新词,积累四字词语。
教学难点:体会左公柳的刚强。
教具准备
1.生字词语以及四字词语卡片。
2.戈壁滩、左公柳的图片或资料。
教学过程
一、谈话,揭示课题
1.教师:鈥溓嫉押涡朐寡盍悍绮欢扔衩殴亍b澊雍游髯呃鹊接衩殴兀Ю锕厣铰罚挥写悍纾挥新躺6蛔呓衩殴氐拿C4蟾瓯冢颐蔷湍芸醇坏棱溋嗍Ю锫倘玑♂⑩澋娜馄婀郏蔷褪鞘酝蚣频淖蠊#ń淌Π迨榭翁猓
2.全班读课题,教师强调鈥溋澋纳甘氢渓鈥潯
3.引导学生质疑:读了课题,你们有什么想知道的吗?(指名说,教师归纳)
⑴左公柳长什么样?
⑵为什么称其为左公柳?
⑶左公柳是怎样在茫茫大戈壁扎根、生长的?
二、初读,整体感知
1.教师提出要求,学生自读课文。
⑴学习并掌握本课的生字新词,画出本课的四字词语。
⑵用横线画出文中描写左公柳形态的相关语句。
⑶找出介绍左公柳名称由来的有关段落。
⑷想一想左公柳是怎样在茫茫大戈壁扎根、生长的?
2.教师出示生字词语卡片,指名认渎,集体正音。
3.教师强调部分生字的要点。
字音:鈥溊取⒐啊€骸⑾妗⑻省⑾恕⒉摺⑾蒜潯
字形:鈥溊取⒖⒁兮潯
4.指名反馈画出的生字词语。
5.教师出示这些四字词语卡片,大家一起读一读,读中积累词语。
傲然挺立 高大茁壮 身姿挺拔 刚劲有力 纤巧柔软 楚楚动人 英勇无畏 日益严重 挺身而出
力排众议 干辛万苦 千里荒漠 贫瘠之地 慷慨激昂 铁骨铮铮 主动请缨 以身报国 忠义之举
刚毅坚韧 风烟滚滚 浩浩荡荡 视死如归 泪流满面 置之度外 为之动容 年逾花甲 情不自禁
不屈不挠 坚韧顽强
6.指名分段读课文,读中巩固生字的认读,再次感知课文内容。
三、品句,体会树之刚强
1.教师:读了全文,我们知道这鈥溩蠊澲傅木褪俏颐瞧绞彼档牧鳌5鸵还傻牧饔钟兴煌D忝歉詹哦蓟瞿男┟栊醋蠊挠锞淞四兀
2.指名反馈,教师出示相关的语句。
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