第一课时

　　教学目标：

　　1.学习本课生字16个，会写其中的8 个。

　　2.借助拼音，正确流利地朗读课文。

　　3.品味大自然的美，引导学生做一个诚实的人。

　　教学重难点：

　　重点：掌握本课生字的音、形、义。

　　难点：理解内容。

　　教学准备：生字卡片、磁带、课件。

　　教学过程：

　　一、创设情境，激情导入。

　　1.播放大自然美丽风光，让学生感受大自然的美。

　　2.导入新课，板书课题。

　　二、播放录音，整体感知。

　　1.播放课文录音，说说你听懂了什么？

　　2.利用拼音，自由读课文，标出课文中的生字。

　　三、认识生字，识记生字。

　　1.自学生字。减掉会了的，重点难识记难书写的字。

　　2.生汇报自己减掉情况,难识记的字,大家帮忙识记。

　　. 3.出示生字卡片面，学生以开火车形式认读。

　　3.教师领认，强调读音。

　　3.用自己的方式记住自己觉得难记的生字。

　　四、指导书写，巩固识字。

　　1.观察各个生字在田字格中的位置。

　　2.议一议，哪些生字需要注意。

　　3.教师指导难写的生字的书写。

　　五、学习生字，读准生字。

　　1.出示认读卡片。教师领读，学生跟读。

　　2.学生试读，齐读，开火车读。

　　第二课时

　　教学目标：

　　1.理解课文内容。

　　2.懂得大自然的美是要靠大家去保护，要有环保意识。

　　3.品味大自然的美，引导学生做一个诚实的人。

　　教学重点、难点：

　　重点：理解内容。。

　　难点：理解鈥湹弊虐倭槟竦拿驸�︹�ξ揖醯眯呃⑩�澋囊馑肌�

　　教学准备：生字卡片.磁带.课件。

　　教学过程：

　　一、课前检查，复习旧知

　　1.听写生字。

　　2.抽查认读生字。

　　二、播放录音，感知课文。

　　1.听录音，说说你听懂了什么？

　　2.画出本课生字新词。

　　三、精读课文，理解内容。

　　1.画出课文中有多少个自然段。

　　2.读第一自然段，说说本文中讲了哪两个人？

　　3.教师范读2-4自然段，回答问题。

　　（1）他们到森林里去玩，带了什么？

　　（2）他们听到了什么？

　　4.默读第5-8自然段，理解莉莉说的话。

　　四、读读课文，感悟升华。

　　1.找到描写两个人处理垃圾的段落，认真读，画出写她们动作的词。

　　2.你从课文中体会到了什么？

　　3.在平时的生活中，我们的行为举止应该注意哪些问题？

　　第三课时

　　教学目标：

　　1.理解课文内容，巩固所学知识。

　　2.品味大自然的美，引导学生做一个诚实的人。

　　教学重点.难点：

　　重点：掌握生字词。

　　难点：理解内容。

　　教学准备：小黑板。

　　教学过程：

　　一、给下面的词语注上正确的读音

　　撕碎（ ） 羞愧（ ）

　　垃圾（ ） 饮料（ ）

　　二、识字加油站。

　　自 （心 ）=（息）休息

　　( ) 少=( )_____

　　( ) 瓦=( )_____

　　米 ( )=( )_____

　　三、把下面的词语归类

　　树林 小山 休息 唱歌 蛋壳 停止 报纸

　　名称类________________________________________________

　　动作类________________________________________________

　　四.熟读描写尼尼,莉莉处理垃圾的段落和她们听百灵鸟唱歌的段落。

　　五.拓展

　　在生活中注意自己的行为是否不利于环保?和别人的行为,要敢于制止。