小班美术教案:小蜗牛
一、设计意图
材料:这是一个以抓、洒为重点动作的美工活动,诣在通过这个活动让幼儿感知红、黄、绿。蜗牛是幼儿喜爱的一种食物,能激发孩子积极参与的兴趣。
学情:对于小班上学期的孩子来说,小肌肉动作的发展是不够的,抓与洒的动作时适合他们发展的动作特点。以蜗牛的身体和背作为固定的孩子洒米的一个范围,过程性与结果的呈现,以色彩的对比性呈现,激发幼儿对色彩的兴趣。
教学思路:小动物作客——教师示范,理解洒满与按——幼儿操作,幼儿示范均匀洒——幼儿第二次操作——变出小蜗牛
二、活动目标
1、喜欢并大胆参与粘贴活动,感受粘贴活动的乐趣。
2、能自己动手,运用抓、洒、按等方法进行美工活动。(重难点)
三、活动准备
1、染成红黄绿三种颜色的米,稻谷
2、贴好双面胶的蜗牛,示范用的蜗牛
四、活动过程
(一)小蜗牛来作客
1、小三班要来一群小客人呢,我们猜一猜是谁呢?
讲述谜语:没有手,没有脚,背上房子到处走,有谁把它碰一碰,赶紧躲进房里头。
2、幼儿猜测
3、我们来看看是不是小蜗牛呀?
4、出示两只小蜗牛(一只装饰好的,一只没有装饰),进行比较,激发装饰的兴趣
(二)操作活动
1、小蜗牛的第一次变身
出示米
这是什么?什么颜色的?
教师示范,讲清楚如何变身,重点讲抓少点,洒均匀,用力按
2、幼儿操作,教师指导
3、集中,发现情况,解决问题
4、请幼儿示范蜗牛的第二次变身,重点要洒均匀
5、幼儿第二次操作
(三)展示
1、带领幼儿集体欣赏作品
2、发现作品的优缺点,表扬好的作品
五、活动结束
1、评价
2、总结
《小班美术教案:小蜗牛》摘要:发展的动作特点。以蜗牛的身体和背作为固定的孩子洒米的一个范围,过程性与结果的呈现,以色彩的对比性呈现,激发幼儿对色彩的兴趣。 教学思路:小动物作客——教师示范,理解洒满与按——幼儿...
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