Lesson 1 What time is it?教案
这一课我们学习怎样描述时间。通过学习我们要学会用What time is it?问时间，并会用 It鈥檚 seven o鈥檆lock. It鈥檚 twelve thirty. 等表示不同的时间。学会用What鈥檚 the time for? It鈥檚 time for鈥ρ什⒒卮鹣衷谑歉酶墒裁吹氖焙蛄说染湫秃蚭ight o鈥檆lock, twelve thirty ,forty, fifty等词汇。同时教导要做一个守时的人。
教学目的及重难点分析：
1.会说会用这些句子：
What time is it?
It鈥檚 鈥�.
It鈥檚 time for鈥�.
What鈥檚 the time for?
2.会说会用会写这些单词:eight o鈥檆lock, twelve ，thirty ,forty, fifty。
3 会说100 以内的数字。
课前准备：
1.教师准备钟表和Mary和 Tom手偶；
2： 20，25，30，40，50的数字卡片；
3 面包，牛奶，书包；
4 录音机及录音带；
5 早饭，上学，上课，午饭的单词卡片；
6. 学生准备钟表，纸表盘和水彩笔。
教学过程：
1. 热身（Warming up）
老师拿出钟表，利用Mary和 Tom手偶进行对话引出本课话题。
A: Hi, what鈥檚 this ?
B: Oh. It鈥檚 a clock.
A: What time is it?
B: It鈥檚 seven fifteen
A: What鈥檚 the time for?
B: It鈥檚 time for breakfast.
A: Now what time is it?
B: It鈥檚 eleven forty-five. It鈥檚 time for lunch.
2.新课展示（New Presentation）
老师通过钟表和数字卡片讲解本课重点句型What time is it? It鈥檚 seven o鈥檆lock. It鈥檚 twelve thirty .What鈥檚 the time for? It鈥檚 time for鈥按驶鉫ight o鈥檆lock, twelve， thirty , forty, fifty。
1）老师看着自己的表自言自语地说： What time is it? Oh, it鈥檚 eight o鈥檆lock. It鈥檚 time for class.
2）然后老师拿出事先准备好的钟表问： What鈥檚 this ? 老师然后拨钟表到整6点问：What time is it now? 并引导学生回答：It鈥檚 six o鈥檆lock.然后拨钟表到整7点问：What time is it now? 并引导学生回答： It鈥檚 seven o鈥檆lock. 然后拨钟表到整8点问：What time is it now? 并引导学生回答： It鈥檚 eight o鈥檆lock.并将six o鈥檆lock, seven o鈥檆lock, eight o鈥檆lock写到黑板上；
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