小班教案：小脚丫
活动目标
1、在活动中感知自己小脚的特征和特点，了解自己的小脚丫及其简单的功能，产生初步的探索兴趣。
2、体验穿大鞋的乐趣，锻炼身体的协调性。
3、初步培养幼儿对活动的兴趣，并能产生愉悦的情绪。
活动准备
成人的鞋子（每人一双）、磁带《大鞋和小鞋》、布置一块地毯。
活动过程
1、自由坐在地毯上，做脚的游戏。
师：今天我们来和小脚丫来做游戏。
小脚丫在哪里？有几只？
（师生一起脱袜子）
2、你的脚上有什么？动一动。（点数脚趾）
摸脚背、脚底、脚跟，知道它们的名称及所在部位。
3、过身体动作引导幼儿了解脚的作用。
师：我们的小脚可以干什么？
游戏：小脚丫
小脚丫，真能干
走一走，走一走
转个圈圈跑回来
小脚丫，真能干
跳一跳，跳一跳
转个圈圈跑回来
小脚丫，真能干
蹦一蹦，蹦一蹦
转个圈圈跑回来
......
4、游戏：穿大鞋
（1）师：哎呀，脚踩在地板上感觉好冷啊！天冷了，我们怎么来保护小脚啊？
大人有大人的鞋子，小孩有小孩的鞋子，要是我们穿上大人的鞋子，那有多有趣啊！
（2）寻找自己带来的妈妈爸爸的鞋子
穿上大鞋后自由活动，走一走，跳一跳，踢一踢，感受穿大鞋的乐趣。
5、穿回小鞋，整理大鞋
师：妈妈爸爸的鞋子真大啊，我们小孩穿着太不方便啦，我们还是穿回自己的小鞋去到外面去玩吧！
（把妈妈的鞋摆放成整齐的一排）
评析：小班阶段幼儿知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚兴趣，本次活动选材来源于幼儿的生活，符合小班幼儿的年龄特点，小脚是每个孩子都有的，却很少有机会仔细观察它，在游戏中萌发幼儿对身体的初步探索兴趣，我认为是件非常有意义的事情。根据小班幼儿鈥溔鲜逗艽蟪潭纫览涤谛卸�澋奶氐悖诨疃问降陌才胖校胖赜锥闹苯犹逖椋ü础⑺怠⒚⑻⑼娴刃问剑糜锥浞指兄⑷鲜督诺牡母鞑糠置萍疤卣鳌�
活动中加入了鈥湸┐笮�澱飧鲇蜗罚⒆用谴┥习职致杪璧男螅那榛岷芗ざü咭蛔撸惶然疃兄搅寺杪璧男哟螅约旱男有。纸岷狭舜笮〉娜现拍睢Ｕ庖簧杓品闲“嗪⒆影┐笮奶氐悖嬲逑至送嫜Ы蝗冢顾窃谇崴捎淇斓钠罩醒啊４佣购⒆拥玫搅朔⒄埂�
反思：实战下来，我觉得孩子虽然比较开心，可是和我预设想象的还有距离，孩子由于老师的考虑不周，没有形成较好的规则意识，通过反思和其他老师的指导，我发现了需补缺的地方，作为教师，我应该更仔细的考虑问题，要做到做一百个准备！
附儿歌《大鞋和小鞋》歌词：
我穿爸爸的鞋，就像两只船，开在大大的海洋里。踢踏踢踏踢踢踏，踢踏踢踏踢踢踏。
我穿娃娃的鞋，就像两只帽，套在小小的脚趾上，的多的多的的多,的多的多的的多.
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