人教版五下：《刷子李》课堂实录（虞大明）
一、绕口令导出冯骥才的《俗世奇人》述说俗世不俗之人
老师：看谁能一口气读上几句，这个句子就归谁了。我请五位同学上来。
引出课题：刷子李
1、出示课题：刷子李
老师：从名字中你明白了哪些信息？
学生：我知道了他又一把刷子。
学生：我明白他刷墙有一手绝活。
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老师：为什么叫他鈥溗⒆永钼�潱�
学生：他姓李，刷墙的本领高超。
老师：是的。在天津卫这个地方，某一行有绝活的人，人们用他的行当加姓称呼他。比如在天津，有
个姓张的，泥人捏得特别好，就叫他鈥斺��
学生：泥人张。
老师：还是在天津，有个姓刘的风筝做得特别好，就叫他鈥斺��
学生：风筝刘。
老师：虞老师教书教得好，就叫鈥斺��
学生：教书虞。（大笑）
老师：（笑），大家叫我虞老师。我们可以用他的行当加上姓来称呼他。
2、检查自学情况，落实字词：匀匀实实 蘸浆
老师：课文我们都预习过了，都读过五遍以上了？的确，课前把课文读通读顺了，特别重要。课文中
有两个词特别难读。
出示：匀匀实实 蘸浆
老师：第一词谁能读？
老师：什么意思？
学生：既均匀又厚实。
老师：第二个谁来读？
老师：读得非常准。
老师：平时你用什么去蘸过什么？
学生：我用面包蘸过番茄酱。
鈥︹��
老师：蘸，在学生活中很重要，我们要把它记住。拿起手书空。
老师：请在作业纸上认认真真写两个。
二、感悟文本
1、 刷子李在刷墙的行当上鈥斺�敿家辗欠玻ò迨椋�
老师：刷子李在粉刷这个行当上非常内行，手上有绝活，那个自然段告诉我们？
2、 学生快速浏览。自学第一自然段
学生：第一自然段。读鈥溾�︹�θ缤煲话忝馈ｂ��
大屏幕出示第一自然段。
老师：自个儿读。
老师：再读，边读边找哪个词体现了刷子李技艺非凡？（板书：技艺非凡）
老师：你能不能用你的朗读告诉大家你找到的词？
自练。
学生交流汇报。
学生：鈥溾�︹�θ缤煲话忝馈ｂ��
老师：（板书：如同仙境）
老师：谁来读第二句。
老师：跟鈥満阝�澖仙狭司ⅰ�
齐读。
老师：干粉刷匠的身上没有白点，难不难？
老师：你见过的粉刷匠干完活是怎样的？
学生：浑身上下都有白点。
（出示照片）
老师：虞老师以前干过粉刷这一行，看，衣服、裤子上都是白点，连脸上都是呢。
（哈哈鈥︹�Γ�
老师：用一个词来概括刷子李鈥斺��
学生：黑衣无瑕。（板书：黑衣无瑕）
3、老师：这只是个传说。鈥湺椋奂碘�潯Ｎ颐歉挪苄∪タ纯此遣皇钦娴募家辗欠病�
4、学习小三跟随师傅第一次去干活的部分（4鈥斺��11自然段）
老师：哪个自然段是写刷子李刷墙的情景？
学生：第5自然段。
老师：找一找哪些句子写出了刷子李的技艺非凡？
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