人教版语文二下:《望庐山瀑布》教学实录(2)
师:同学们已经学过不少古诗,现在,请你们自由背诵你最喜欢的那一首。(学生纷纷诵)
[以旧引新,激发兴趣。]师:谁愿意先背一首?生:鈥溔畚奚噶麾︹︹
师:你能告诉大家背的是哪一首吗?
生:《小池》。师:背得不错。谁能比他的声音更宏亮?
生:鈥湸褐忠涣K阝︹︹ 师:你背的是哪一首?
(生沉思)师:谁来提示他?
生:他背的是《古风》。师:对,背诗还要记住诗名。还有谁想背? 生:我背《早发白帝城》。鈥湷前椎鄄试萍溻︹︹澥Γ焊詹盘思父鐾У谋乘校纳羰亲詈榱恋摹
(学生举手踊跃,又一位同学背诵。)
师:不错。今天我们还能学习两首古诗,一首李白的,一首杜甫的。通过课外查阅资料,你们对这两位诗人有了哪些了解?
[注意了课内外结合,教师的着眼点不仅仅是学会这两首古诗。〕生:杜甫被人们称为鈥準モ潯
师:李白呢?生:李白被称为鈥準赦潯
师:人们对他们的诗篇喜爱之极,所以给他们这样的称号。还知道别的吗?
生:我知道李白多少岁死的鈥︹Γㄖ谌诵Γ┦Γ河Ω盟挡∈拧
生:李白是61岁病逝的。
师:虽然只活了六十多岁,却留下了许多不朽的诗篇。还了解些什么?
生:我知道李白写了九百多首诗。 师:流传至今的大约有九百九十多首。知道杜甫吗?
生:杜甫一生不得意。
师:他一生是在穷困和战乱中度过的,但这一首诗却是在他心情愉快的情况下写的,这在他一生中也是很少见的。这一次,李白畅游庐山,写下了《望庐山瀑布》。(同时板书)
师:我们已经学过《瀑布》一课,在叶圣陶先生的笔下,瀑布好像是一座珍珠的屏。李白是怎么描写庐山瀑布的呢?请同学拿出自学提纲。(打出投影片)谁来读一读?
(生读自学提纲。自学提纲:1.读一读这首诗,想一想庐山瀑布给你留下了怎样的印象?2.借助字典或联系诗句理解词语的意思,如鈥溕濃溡b濃湸ㄢ濃溡赦澋龋⑺邓凳涞囊馑肌3.记下不懂的问题。)
师:打开书,翻到51页。按照自学提纲一步一步地学,学完一道题再学一道题。
(学生自学,老师巡视指导。)
(学生又读,有了进步,群体练读。)
(公开课上再次给读得不够的学生以时间,让其练读,注意到了学生的差异,教风朴实。)师:就这样边说边读,还有读懂的内容吗? 生:我把整首诗都读懂了。师:可以说印深的那句。
生:鈥湻闪髦毕氯С撸墒且勇渚盘臁b澥撬灯俨即尤С吣敲锤叩牡胤椒煽斓亓飨吕矗谴犹斓淖罡叽β湎吕吹摹
师:他有一个词理解得非常准确,知道是哪个词吗?
[启发学生注意听,及时发现同伴的长处。同时,不追求统一的答案,注重词汇的积累和运用。]
相关文章: | ◇ 一年级音乐教学设计第四课(课时3) | ◇ 人教:《望庐山瀑布》教学设计一 |
◇ 《望庐山瀑布》教学案例分析 | ◇ 霍懋征教学实录《望庐山瀑布》 |
|
|