师：小朋友们喜欢旅游吗？

　　生齐答：喜欢。

　　师：今天老师要带大家到一个地方去旅游。地名嘛，写在黑板上，想去的小朋友大声地把它读出来。

　　生齐读课题：日月潭

　　师：请大家仔细想想这三个字的意思，猜猜看，这个地方为什么叫日月潭？

　　生：因为这个湖一半像太阳，一半像月亮，所以叫日月潭。

　　生：因为湖中央有个小岛叫光华岛，它把湖水分成两半，北边的一半像圆圆的太阳，就叫日潭；南边的一半像弯弯的月亮，就叫月潭。日潭和月潭合起来就叫日月潭。

　　师：你知道得真详细，谁告诉你的？

　　生：书本上看到的。

　　师：还有哪些小朋友也知道得和他一样详细，请举一下手。

　　一半以上的学生举手。

　　师：老师要表扬你们，因为你们都学会了用心预习课文。恭喜你们又学会了一项学习的本领。下面让我们一起找出课文中的这句话，请刚才没举手的小朋友用心地读一读，举手的小朋友认真地读一读。

　　（出示：湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。）

　　生齐读这段话。

　　师：你们想一想，想要很快记住这两句话，先要记住哪几个词语才不会出错？

　　生：太阳，月亮。

　　生：我觉得应该记住鈥湵北摺⑻�阳，南边、月亮鈥潯�

　　生：我认为还要记住鈥湽饣�岛鈥潯�

　　（师根据学生的回答板书这些词语。）

　　师：好，现在让我们用心记住这些词语。

　　生轻声念词语。

　　师：闭上眼睛，回忆一下刚才那两句话，别忘了用上刚才记住的这些词语。

　　师：不要睁开眼睛，记住了的同学站起来背一背。（大部分同学都站起来背这两句话）。

　　（点评：让学生利用已有经验来猜一猜鈥溔赵绿垛�澝�字的来历，同时又以学生在课外学习到的知识进行印证，体现了鈥溝嘈叛�生、依靠学生鈥澋闹唇汤砟睢＃�

　　（二）

　　师：想去日月潭旅游，你现在最想知道些什么？

　　生：日月潭在什么地方？

　　师：哦，这个问题简单，相信有很多小朋友能帮你解决，谁来告诉她？

　　生：在台湾省。

　　生：在台中附近的高山上。

　　师：你们两个都说得不够明白，谁能说更明白些？

　　生：日月潭在我国台湾省台中附近的高山上。

　　师：这下我听明白了，肯定能找到了。不过，如果你把课文中的句子找出来读一读，会了解到更多的信息。

　　生找出文中的句子并自由读。

　　师：你还发现了什么？

　　生：日月潭在台中附近的高山上。

　　师：哦，这是很重要的一条信息，只是我们刚才已经说过了，还有别的吗？

　　生：日月潭是我国最大的一个湖。

　　师：你发现了一条更有趣的信息，只是出了一点小毛病，谁能帮他改正？

　　生：日月潭是我国台湾省最大的一个湖。

　　师：对呀！范围要明确，是台湾省最大的湖，不是我国最大的湖。陈老师现在就给你们布置一个家庭作业，回家后去调查一下，我国最大的湖是什么？明天一到校就轻声告诉班长，说对的每人加一颗五角星。