中学的数学重大错误:将N的1/亿亿误为N
一、会背书得高分者不一定真懂集合论
如水分子的集合必占宇宙的一定空间一样,任何非空数集必占数宇宙的一定空间。集D所占有的数空间称为D空间,其容纳不下比集D多元素的集。
研究2无穷集是否分别包含同样多(个)元素是集合论的最核心的实质内容。无穷集C~D表示C与D分别包含同样多(个)元素,称D与C等容(两集容量相等)。给C增添一C外元a就得C的真扩集K={a}鈭狢比C多了一个C所没有的数a。
在实行一夫一妻制的国家,有多少个丈夫就有多少个妻子。同样,无穷集C~J=C的原因是C的各元x都只有一个对应数x=y且所有对应数组成的集是J=C。显然若C的各元x都有2个对应数x、x+1且所有对应数组成H,则H的容量2倍于C的容量;鈥Α?低丫投隙ㄎ蘩硎茸匀皇啵烩Α
不知以上集论最核心的实质内容者还根本不懂集论。
二、推翻百年集论的真扩集定理
真扩集定理:任何可有真扩集的集G与其真扩集K脡G不对等、更不相等,原因是K至少比G多出一个元素,即K的一部分G包含不了K的全部元素。
证:G~G。给G增添一个与G没有共同元的非空集H得G的真扩集K=H鈭狦就极显然不~G了:K的一部分G的各数与原G的所有元一一对应成双配对,而另一部分H的各元就都与此配对无关,表明K至少比G多出了一个元素。证毕。
关键是G的各数均有与己相同的对应数鈭圙,若G内有数再与H的数相对应那就是鈥溡欢远澋闹馗炊杂α恕
三、40字揭示中学重大错误:将沧海一粟误为沧海鈥斺斺溡欢砸烩澯脞溡欢远噔澋闹卮笄鹗光
以下数集的各数都可排为所示的数列且都鈭堈疦。
A:1,4,7,鈥Γ3n-2,鈥Γˋ的元素可排为一数列)
B:2,5,8,鈥Γ3n-1,鈥
C:3,6,9,鈥Γ3n,鈥Γ–的各元3n的对应数n的全体组成集D)
鈥斺斺斺斺斺斺斺斺斺斺斺斺斺斺斺斺斺斺斺斺斺斺斺斺斺斺斺斺斺
C~D:1,2,3,鈥Γ琻,鈥
显然A~B~C~D。问题是由3部分组成的N=A鈭狟鈭狢~A吗?N=D吗?真扩集定理断定A不可~它的真扩集N。
4个数列显示D的各元n都有3个对应数3n、3n-1、3n-2且所有对应数组成的集是N鈥斺42个字符充分证明了N的容量3倍于D的容量,即N的元比D的元多二倍,D只占N的1/3是N的1/3部分。
函数列3n,3n-1,3n-2的相应函数列是kn,kn-1,kn-2,鈥Γ琸n-(k-1)(k=100鈥0)(k=3时就是前函数列)。将横线上的数列中的3n变换为相应的kn (k=100鈥0是亿亿倍于1的自然数),3n-1变换为kn-1,鈥Γ3n-2变换为kn-(k-1),则N就是k个各无共同元素且容量相等的部分的并。相应的有D的各元n都有k个对应数kn、kn-1、kn-2、鈥Αn-(k-1)且所有对应数组成的集是N鈥斺敵浞种っ髁薔的容量k倍于D的容量,即N的元比D的元多k-1倍,D只占N的1/k是N的沧海一粟。
相关文章: | ◇ 应密切数学与现实世界的关系 | ◇ 如何让中学数学教学发挥更大的作用 |
◇ 让学生在创造和体验的学习中学习数学 | ◇ 让数学教育生活化 |
|
|