同学们，今天，我们将继续学习那发生在长征途中的动人故事，请大家齐读故事的题目。

　　生：齐读课题

　　师：上节课，我们初读了课文，知道了红军战士在行军途中，经受着种种考验，请大家看屏幕，我们一起读一读。

　　师：出示画面和词语

　　生：读鈥斺�斂穹绾粜�

　　大雪纷飞

　　忍饥挨饿

　　卧雪而睡

　　长途跋涉

　　师：就是在这样的环境下，有一位老战士牺牲在这里，你们知道他是谁吗？

　　生：军需处长

　　师：对， 鈥斺�敯迨� 军需处长

　　是：达成了人们心目中的一座鈥斺��

　　生：接说鈥斺�斁вǖ姆岜�

　　师：文中是这样描写的，请看大屏幕让我们一起读一读

　　生：齐读

　　一、从军需处长自身感受丰碑

　　师：那么文中的哪些语句体现出了军需处长是一座晶莹的丰碑呢？请大家把书打开175页，用自己喜欢的方式细读课文，如果找到了就画上。开始吧！

　　生：读文并动笔画

　　师：画好了吗？

　　生：画好了。

　　师：把你的理解到小组交流交流

　　生：交流讨论

　　师：谁能先谈一谈自己的理解

　　（一）从衣着描写描写上理解丰碑含义

　　生：①我是从衣着方面理解的，书中是这样描写的，我给大家读一读:鈥湹ケ∑凭傻囊路�紧紧地贴在他的身上鈥潱�我从这句话中感受到了他穿的而且是破旧的而且是单衣，同学们，想一想，他为什么没穿棉衣呢？他可是军需处长啊！发棉衣他说了算了呢？

　　师：那你说说他为啥没穿棉衣呢？

　　生②我猜想他一定是把棉衣让给了伤员，也或许让给了比他年老的战士。

　　师：有道理

　　生①从这一点儿上可以看出在那样的条件上，送给别人一件棉衣，他是把生的希望给了别人，把死亡的威胁留给了自己，所以，我感受到了他是一座晶莹的丰碑。

　　师：透过衣着的描写，让你感受到了他是一座晶莹的丰碑，你理解得很深刻。

　　师：其他同学还有从衣着方面理解的吗？你想说对吗？你来

　　生：读鈥湹ケ∑凭傻囊路�紧紧地贴在他的身上鈥澪掖逾�溙�鈥澴稚细芯醯剿�不但穿的少，而且风雪一定打湿了他的衣衫。如果我们要是穿棉衣，羽绒服，又肥又大又厚就不会贴在他身上了，所以才会被冻僵的。

　　师：你能抓住关键词鈥溙�鈥潱�然后还联系了生活实际来理解，你是一个很会学习的孩子啊！

　　（二）从动作描写上理解丰碑含义

　　师：其他同学你是从哪个角度认为他是一座晶莹的丰碑呢？

　　生：我是从他的动作描写感受到的，文中这样写到：读鈥溡桓龆辰┑睦险绞浚�依靠老秃秃的树干坐着鈥潱�我从鈥溡揽库�澓外�溩�鈥澑芯醯剿�很累，走不动了，前边提到他们可能一天要走一百几十里路,经过了长途跋涉，也或许他们刚刚遭到敌人的突然袭击，打仗打累了。

　　师：说得对，此时的他太累了，太冷了，已经站不起来了，最后被冻死了，你在理解问题的时候联系了上下文，这种方法值得我们借鉴。