小班数学教案：夹夹子

　　教学目标：

　　1、准确点数夹子的数目，学习按点子的数目相配对应数目的夹子，不受色彩的影响。

　　2、学习将一样色彩的夹子夹在一块儿。

　　3、喜爱参与教学，乐意向别人述说自个儿教学的过程。

　　教学预备：

　　铃鼓一個、三色塑料夹子数个，点子小卡片数个（分派给每一个小孩的夹子总数别超过四个，小卡片上的点子数也别超过四个）

　　教学过程：

　　一、夹夹子

　　1、推荐游戏的玩法与规定

　　2、幼儿教师敲击铃鼓，孩子开始游戏。

　　二、数夹子

　　1、请每个孩子数一下自个儿的衣衫上夹了几个夹子？

　　2、请个别孩子说说自个儿身上夹子的数目，并请大伙儿验证

　　3、请孩子与小伙伴互相数一下，说一说小伙伴夹了几个夹子

　　三、找不一样

　　1、启发小孩学习将一样色彩的夹子夹在一块儿。

　　2、孩子尝试将一样色彩的夹子夹在一块儿，并点数每种色彩夹子的数目

　　3、比比，说说啥色彩的夹子夹的最多

　　四、点子卡相配夹子[幼儿园教案网www。000。cn]

　　1、展示摸袋，激起孩子接着夹夹子的兴致。

　　2、交代游戏的玩法：每一个孩子从摸袋里摸出小卡片，点数小卡片上有几个点子，便给它夹几个夹子（夹在小卡片上）（一致数一下范例）

　　（1）先看看小卡片上那一些色彩的点子，每种色彩的点子有几个就夹几个夹子。

　　（2）夹完后数一下总共夹了几个夹子，与点子是否一样多。

　　3、孩子动手操作，幼儿教师指导验证孩子夹的夹子与小卡片上的数目是不是统一。

　　4、给客人教师夹夹子。（夹在衣衫上）

　　（1）集体观测和察看小卡片。数一下每种色彩的点子有多少个？

　　（2）依照数字点卡上不一样色彩点子的数目拿夹子。

　　（3）孩子动手操作：把夹子夹在衣衫上，并点数查验。