小班活动《玩雪》案例与反思
活动设计背景
1、现在已是冬天了，天气很冷，有的小朋友怕冷，会出现不想上学或不喜欢这个季节的现象。设计这个活动想让小朋友感知冬天的美，喜欢大自然。
2、符合幼儿的年龄特点及生活实际，易激发幼儿的兴趣，材料易备，幼儿易参与。
活动目标
1、 用音乐、用画面、用动作来帮助孩子感知雪的美，大自然的美。2、体验纸片变化带来的乐趣， 培养孩子的动手能力，与别人分享的能力。3、培养孩子的合作意识、责任意识、环保意识。
教学重点、难点
重点：撕纸的方法、感受活动的乐趣。
难点：往雪人身上粘纸、欣赏雪人。
活动准备
1、教具一份：餐巾纸、事先在上面贴好透明胶的大小不等的泡沫雪人、制作好的动画、儿歌、装饰教室的雪花贴花等。
2、幼儿学具：小盒子（每四人一个），餐巾纸若干。
3、布置教室：悬挂雪花片、窗户上贴上雪花片。
4、课前，让小朋友分组坐。（四人一组）
活动过程
一：导入：
先问小朋友冷不冷？也可以和小朋友握握手，引出冬天。大家喜欢冬天吗？为什么？让小朋友自由发言。（拉近距离，引起兴趣，初步感知冬天）
二：播放视频《下雪的美景》，同时，播放儿歌《下雪啦》可以让小朋友边欣赏边唱。（让小朋友感受下雪的美，激起玩雪的欲望）
三：提出问题：我们大家想不想让我们这也下雪呀？
四：大家快看呀！老师这开始下雪啦！老师趁机拿出事先准备好的鈥溠┢�潱兹鞯娇罩小Ｍ保疃琛＃ㄒ黄⒍⑷钠迤⒘⑵甙似┗ò子职祝巳思硕枷舶┙艚幼牛蚀蠹遥耗阆氩幌肴媚隳且蚕卵┭剑�
五：要想下雪，需要老师送给你们的神奇魔盒，大家快打开看一看。
六：利用准备好的雪花粘片，让小朋友了解雪花的形状。老师做示范，让大家一起学撕纸，比一比看谁撕得好，顺便把纸收集到盒子里。老师对个别幼儿进行指导，一定要及时鼓励、表扬。
七：大家合作的非常好！那还等什么呢？快开始下雪吧！儿歌及时响起，老师也要参与唱歌和下雪。
八：哇！这么多的雪，（老师把握好时间借机提出）我们堆雪人好不好？
九：拿出准备好的雪人，让大家捡刚才飘落的鈥溠┗ㄢ�澴杂烧程＃ㄗ⒁庋┤说陌诜盼恢茫�
十：贴完后，让大家欣赏自己的劳动成果，评出自己认为最漂亮的雪人。并能说出理由。并对不太漂亮的提出整改建议。
十一：让小朋友谈谈这次活动的感受。
十二：再次欣赏视频，大家一起唱儿歌。结束本节课。
教学反思
说实话，我觉得给幼儿上课应把思路放在能淡化上课痕迹，能吸引孩子，能达到预期的目标设计上才行。因此，在备这节课时，我注重了以下几点：
（一）注重孩子的兴趣。
兴趣是最好的老师。它能极大提高幼儿参与活动的主动性、积极性。我从选题、看视频、儿歌、撕纸、撒纸片、扔纸团、粘纸片、评价、谈感受等都是依据了孩子的兴趣点，来开展活动的。
（二）注重情境创设。
例如：教室布置、背景音乐、课堂气氛等。先通过询问、和幼儿握手，谈话式导入，很自然地进入了鈥湺�澋幕疤狻Ｌ乇鹗堑扁�溠┗ㄢ�澠湎吕词保铱吹搅撕⒆用嵌匝┑南舶胂蛲乙蚕胨嫜┗ǚ晌琛Ｕ庖换方诘纳杓疲芎玫拇锏搅宋业脑て谀勘赈�斺�敿し⒂锥远镜南舶椋源笞匀坏娜劝椤�
（三）注重孩子的非智力因素。
例如：用音乐、用画面、用动作来帮助孩子感知雪的美；小朋友合作撕纸，锻炼孩子动手能力、合作能力；把纸片粘贴在鈥溠┤蒜�澤砩希沟迷绰氐拟�溠┗ㄢ�澮簧ǘ眨３至说孛娴恼啵山参郎暮孟肮撸黄兰酆⒆用嵌训难┤耍ü约旱谋冉侠锤兄煌┤说拿篮腿ぃЩ岱窒淼某晒τ胧О埽惶嵴慕ㄒ椋⒒酉胂罅Γ嘌⒆拥拇葱乱馐叮换疃詈螅押⒆诱偌诶鲜Φ闹芪В蠹易卤咝菹⒈吡牧淖约焊詹抛钣腥ぁ⒆羁牡幕疃谇崴伞⒂淇臁⑵降取⑴笥咽降牧奶熘校⒆用堑那楦械玫搅寺悖又姓嬲逖榈搅嘶疃堑目炖帧�
反思整个活动，孩子们兴致极高，个个积极参与，整个课堂表现出了活泼、轻快的气氛，课堂民主、平等，幼儿充分地体验到了活动的成功与喜悦。同时，我深深地体会到：教师在选择教材、运用教材时，一定要根据本班孩子的实际情况以及孩子的兴趣点，来选取、运用教材，同时，教师还要充分利用孩子的喜好、欲望，以各种游戏的形式开展活动的内容，才能逐步使孩子的活动达到高潮。
总之吧，我们必须用孩子的眼光看世界，用孩子的耳朵听世界，用孩子的心灵感悟世界，以孩子般的心灵，走进孩子的心灵世界。惟有如此，老师的心灵才能和孩子的心灵流畅地沟通、交流。当然，以儿童为本的教育理念人人会谈，人人会唱，然而真正把理念落实到行为中却是任重而道远。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
| 相关文章： | ◇ 幼儿教育案例分析 | ◇ 小班游戏活动《学穿鞋子》案例反思 |
| ◇ 思考的缺失而抑制了教学生长点——反思的失 | ◇ 案例——主题背景下的消防宣传活动（小班） |
|
|
