小学语文二下：《日月潭》第二课时 教案
★教学目标：
知识与能力：
能正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。
情感、态度、价值观：
（1）、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
（2）、培养学生摘抄好词的习惯。
（3）、增强热爱宝岛台湾的感情和期盼祖国统一的意识。
★ 教学重点难点：
（1）、正确、流利地朗读课文。
（2）、增强热爱宝岛台湾的感情和期盼祖国统一的意识。
★课前准备：
教师：制作多媒体课件。
学生：
1、预习课文的生字词和练习朗读课文，查找资料了解台湾省日月潭的简述以及台湾省还有哪些美丽的旅游景点。
★教学过程：
一、复习生字词。
同学们，这节课我们继续来学习第九课鈥斺�斎赵绿叮ù蠹野烟饽慷亮酱危�
通过上节课的学习，你觉得她的风光怎样？（很美）对呀，她不但风光美，而且文中的词语也写得很美，那我们来回顾一下这些词语吧。（出示课件读生字）
复习生字：
1、读生字。
小岛、轻纱、附近、环绕、茂盛、建筑、隐隐约约、群山环绕、树木茂盛、名胜古迹。
（过渡）刚才听到你们那甜美的声音，我也感受到了她的美。那会写这些词语吗？（会）让老师来考考你们。请你用一分钟的时间去记熟它，然后听写。（群山环绕、名胜古迹、树木茂盛）
2、听写。名胜古迹 群山环绕 树木茂盛
3、评讲。
（设计理念：通过复习生字，让学生在学习课文时更好的理解词语和理解文中的意思，为朗读殿下了基础。）
（过渡）你们的记性真好，不但会读、而且也会写了，那让老师再考考你们是否会运用它们。出课件鈥斺�斞〈侍羁铡�
二、学习课文。
（一）学习第一段――――日月潭的位置
1、谁来帮帮老师，把这三个括号选上恰当的词语？（请一两个同学讲。）
名胜古迹 群山环绕 树木茂盛
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那 里（ ），（ ），周围有许多（ ）。
（设计理念：以填空的形式出现第一段，不但检查了学生对词语的运用，
还通过自我展示来培养学生的胆量和说话能力，从而激起学生学习的欲望。）
（过渡）你们真是一个爱动脑筋的孩子，不但会读、会写、也会运用它。
2、指导朗读第一段。
师：你读了这一段，你觉得日月潭周围的景色怎样？（很美）那谁能通过你的朗读表现出来。（教师评价，并指导学生朗读。）
（设计理念：边读边出示相应的图片，引导学生在读中品，学生就能感受到鈥準髂久⑩�澓苊馈⑩�溔荷交啡柒�澓苊馈⑩�溞矶嗝す偶ｂ�澮埠苊馈Ｒ跃凹で椋鞫男朔艿悖寡谌胛恼轮小＃�
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