小班活动《我喜欢抱抱》案例与反思

　　活动设计背景

　　小班开学初，有些孩子因为不适应新的环境常常会哭，老师通常会把他们揽在怀里。但我发现，有的孩子会乐意让老师抱抱，有的孩子则会拒绝，为了拉近老师和孩子们之间的距离，帮助孩子尽快融入集体，我设计了这个活动。

　　活动目标

　　1、初步懂得抱一抱是情感表达的一种方式。

　　2、 乐意与认识的人抱一抱，体验抱一抱带来的愉悦感受。

　　3、 能用简短而完整的语言进行表述，并在集体中学会倾听。

　　教学重点、难点

　　体验朋友之间的表达方式可以通过抱一抱。

　　活动准备

　　1、自制动画短片。

　　2、音乐《抱一抱》。

　　活动过程

　　一、进入故事情境

　　二、 欣赏动画短片

　　1、播放动画短片

　　2、 借助提问帮助幼儿感受和理解故事前半部分

　　3、 小结

　　三、游戏抱一抱

　　1、教师和小朋友抱一抱

　　2、 带领幼儿听音乐抱一抱，找个喜欢的朋友抱一抱

　　3、 引导幼儿讨论

　　4、 小结

　　四、继续欣赏动画片，感受什么时候需要抱一抱

　　1、结合动画短片讲动画后半部分

　　2、 借助提问帮助幼儿感受和理解故事后半部分

　　3、 小结

　　4、 在抱一抱的歌表演中，教师给幼儿贴爱心贴纸

　　五、拓展活动

　　带领幼儿与其他班的幼儿抱一抱，认识更多的朋友。

　　教学反思

　　一、选材新颖，幼儿比较喜欢

　　二、基本达到教学目标