小班区域活动教案：春天知多少

　　活动目标：

　　1、能根据景色分辨了四季的特征，

　　2、能辨别各种天气的标记，并知道春天经常出现的天气是雨天。

　　3、体验有节奏的表演的快乐

　　活动重点：

　　能辨别各种天气的标记，并知道春天经常出现的天气是雨天

　　活动难点：

　　体验有节奏的表演的快乐

　　活动准备：

　　语言区：春天的故事读本

　　益智区：四季景色的图片，各种天气的标记

　　表演区：录音磁带《春天》、太阳、花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小兔头饰

　　活动过程：

　　一、活动导入：

　　1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春季）

　　你们怎么知道现在是春天？（小草发芽了，冰雪融化了，燕子从南方飞回来了、、、、、、）

　　3、在春天这个充满生机勃勃的季节，会经常下雨，雨水能滋润自然界中的万物。

　　今天我们的区域活动就跟春天有关。

　　你们能说说四季的季节特征吗？春天是什么的？夏天呢？秋天呢？冬天呢？

　　二、介绍各个区域。

　　1、益智区：

　　老师在益智区投放了四季景色的图片，各种天气的标记，小朋友可以根据四季的特点来使用天气标记。

　　2、图书区。

　　老师在图书角投放了有关春天的故事读本。

　　3、表演区：

　　录音磁带《春天》、太阳、花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小兔头饰

　　三、组织幼儿进区区域。

　　1、提出区域规则。

　　在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。

　　2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。

　　四、收拾材料，结束游戏。

　　小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。