长春版四年级上:《捞铁牛》教案
教材分析
这篇课文讲的是宋代和尚怀丙利用水的浮力把陷在河底淤泥里的八只铁牛打捞上来的故事,反映了我国古代科学技术成就以及劳动人民的聪明智慧。
课文的重点是打捞铁牛的经过,包括准备工作和打捞过程。记叙层次清楚,行文简明有序,是这篇课文语言表达上的主要特点。这样的课文,适宜训练学生抓住课文的主要内容。教学时,要引导学生在熟读的基础上想想课文可以分成几部分,每部分各写了什么内容;然后把各部分内容连起来想一想,练习抓住文章主要内容。教学难点是捞铁牛所凭借的水的浮力的知识,可抓住第2自然段的重点词语理解船能鈥湴烟4佑倌嗬镆坏愣坏愣叵蛏习吴澋脑蚝拖惹八龅淖急腹ぷ鞯囊庖澹蠢斫獯蚶坦讨卸运母×Φ睦谩
选编这篇课文的主要意图,一方面是训练学生理解重点词句段,进而抓住课文的主要内容。另一方面,使学生感受我国古代劳动人民的聪明智慧,启发学生爱科学,学科学。
教学目标
1.认识9个生字,会写8个字;会用鈥湷錾濃溡槁鄯追租澰炀洹
2.朗读课文,了解怀丙和尚是怎样利用水的浮力打捞铁牛的,感受我国古代劳动
人民的聪明智慧,启发学生爱科学,学科学。
3.练习抓住课文的主要内容。
教学建议
(一)教学准备
课前,可让学生懂得一点有关水的浮力的知识,也可做一做有关水的浮力的实验。
(二)教学过程
1.识字与写字
要求认的字要注意鈥溣兮澋亩烈簦菱測 鈥澏皇氢測??薄R?蠡嵝吹淖种幸?注意鈥溓扁澋亩烈簦菱渜i?醤鈥澏皇氢渜i n鈥潯R⒁忖湴筲澋男捶āb満蜕锈澋拟溕锈澮燎嵘
2.阅读教学
课文第3至第6自然段是教学的重点,有关水的浮力的知识是教学的难点。教学中要注意突出重点,突破难点。可引导学生仔细阅读第3自然段,想一想怀丙和尚捞铁牛之前做了哪些准备工作,并把要点概括出来。先找出重点词语,再组织语言表达。准备工作的要点是:(1)摸清铁牛沉没的位置;(2)准备两只大船,在船里装满泥沙;(3)两船拴紧,跨船搭架;(4)铁牛和木架两端,用绳子相连。概括出要点后,再把课文读一读。至于怀丙和尚为什么要做这几项准备工作,为减少理解上的困难,可在学完第4自然段后再回过来想想、说说。
教学第4自然段,可采用小组合作学习的方式。想一想这段课文涉及到哪些事物,把它们找出来(泥沙、船身、绳子、铁牛),再抓住重点词语,边读边想象,体会这些事物之间的联系,看看能不能用什么关联词语把它们连起来鈥︹潦椤⑺伎肌⑻致郏岱⑾肘溎嗌臣跎兮啋船身上浮鈫捝颖两翕啋铁牛被往上拔鈥澋囊蚬叵担ㄒ蛭嗌臣跎伲源硐蛏细。灰蛭硐蛏细。陨釉奖猎浇簦灰蛭釉奖猎浇簦圆虐烟R坏阋坏愕赝习危4佣岳烫9痰木咛寮切鹬校兄潮蜕卸运母×Φ睦谩
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