搭石

(四年级上册)

《搭石》第二课时 教学设计(赵明发)(2)

2013-09-17  |  

  那么的——:理所当然,而在我们眼里,却构成了最美的风景,这就是——搭石。

  5、我自创了一首诗:美是潺潺的溪流,滋润着万物的成长;美是明媚的阳光,给人以温暖;美是盛开的鲜

  花,给人以芳香;美是熊熊的火炬,点燃生命的希望。让我们拾起这颗颗夺目的珍珠吧,去感受生活中无处不在的

  美吧!

  6、我也写了一首小诗,送给大家:

  溪水潺潺

  走上故乡的搭石

  脚步轻快

  清波荡漾

  …

  作者刘章也说:生活是泥,我是树,生活是水,我是鱼。

  师:并不起眼的搭石分布在无名小溪之上,不知为多少人服务过!它们默默地让人走,让人踏。在这寻常的小

  路上也不知留下了多少让家乡人引以为豪的故事。他们是那么勤劳、无私,那样的谦让、互助,更是那么的尊老、敬

  老!

  板书设计

21 搭石

一排排搭石,联结者故乡的小路,也连接着乡亲们美好的情感。

景色美

心灵美

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