教学目标：

　　知识目标：理解故事内容。了解一群男孩剃光头的原因是帮助布莱恩找回快乐和信心。

　　能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。理解文中重点词句。

　　情感目标：感悟美的真正含义。

　　重 难 点：

　　1、有感情地朗读课文

　　2、体验到鈥溞牧榈拿啦攀钦嬲�的美鈥�

　　一、知识与技能

　　1、认识本课字词。

　　2、正确 流利 有感情的朗读课文。

　　二、过程与方法

　　通过理解课文,体会美并不只是表现于外表,心灵美才是真正的美。

　　三、情感态度与价值观

　　通过一群男孩儿为帮助伙伴找回信心和快乐剃光头的故事，使学生懂得真正的美不光看外表，心灵美才是真正的美，从而体会到爱是力量是伟大的。

　　教学重点、难点：

　　1、理解一群男孩儿逐一剃光头的原因，体会美的含义。

　　2、认识本课字词。

　　教学策略:多媒体课件

　　我们来学习第１７课《一群光头男孩儿》，请同学们齐读课文。

　　生：光头。

　　师：鈥湽馔封�澒�吗？

　　生：见过。

　　师：什么样？用一个词来形容。

　　生：丑。

　　师：既然鈥湽馔封�澥呛艹蟮模�为什么这群男孩儿还要剃光头呢？

　　师：下面我们一起到课文中去寻找答案。

　　二、初读课文，整体感知

　　师：请大家把书翻到第１１９页，自由读课文，把不认识的字圈起来，可以请教老师或同学，读准字音，读通语句。

　　师：刚才同学们课文读得都很认真，课文中的生字你们都认识吗？

　　生：认识了。

　　师：那我要考考大家，看谁读音准确，声音响亮。

　　印第安那州　小镇　布莱恩　药物　治疗

　　柔软　全部　整天　躲在　剃光　很丑

　　师：把头发剃光是很丑的，这群男孩儿为什么还要剃光头呢？让我们再次走近这群男孩儿，接下来同桌两个人合作把课文再读一遍，读后两个人交流一下，课文写了一件什么事？

　　师：谁来说一说？

　　生：课文写了一群男孩儿为帮助伙伴找回信心和快乐，都剃光头的事。

　　（评议：初读课文整体感知，通过学生的读，了解学生的理解情况，使学生从整体上把握课文。）

　　三、精读课文，深入探究。