小班手工《美丽的蝴蝶》教案与反思
设计背景
我根据本班的幼儿的发展水平有所改变,因为在设计这节课之前,我发现幼儿非常喜欢蝴蝶,但对于蝴蝶是怎么来的,却不知道,所以我根据《纲要》精神,从幼儿的兴趣入手,针对幼儿的好奇心理设计了这个教育活动
活动目标
1、感知蝴蝶的外形特征,并对蝴蝶产生兴趣。
2、根据自己的认知,运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动
3.让幼儿学会用对印的方法装饰蝴蝶.培养幼儿的观察力,想象力.
重点难点
1.培养幼儿的观察力,想象力及手、眼、脑的协调性。
2.培养幼儿对绘画的兴趣和审美能力。
3.让幼儿了解蝴蝶的形状颜色特征。
活动准备
蝴蝶图片、多媒体课件、蜡笔和图画纸。
活动过程
一、讲述《三只蝴蝶》的故事,引出课题
鈥溞∨笥衙牵裉欤颐前嗌侠戳艘晃恍】腿耍忝侵浪撬穑库濃溝衷冢野阉氤隼矗忝强粹︹︹潯3鍪竞叹撸加锥鄄臁
二、出示各种各样的蝴蝶图片,感知蝴蝶的外形特征。
鈥溎忝强矗鞘裁囱拥模芨嫠呶夷兀库澮加锥党龊谐岚颉⑸硖濉⒋ソ堑鹊取
三、教师示范
鈥溎忝强矗沂稚系氖鞘裁囱剑库濃準呛牵倭耸裁囱剑库濃溎俏颐抢锤弦患恋囊路貌缓谩b濃溛颐窍壤囱∫恢盅丈牟时时Ρ赐空庖豢椋颐峭康氖焙颍趺囱。恳昧π∫坏汊︹θ缓笪颐窃倮赐空庖豢殁︹ξ颐前颜庖豢橐餐亢昧耍衷诤丫吧弦路耍耐飞嫌惺裁囱剑縶触角}解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。鈥溦庋览龅暮路突昧恕b
提出要求:
1、现在,要轮到你们来画了,我们先画什么呀?在画什么呀。
2、管好自己的蜡笔宝宝,拿自己的纸。
3、幼儿作画,教师巡回指导。
提醒:用力均匀、把衣服画满,不留出空隙;别忘了触角。
四、结束作画
请画完了的小朋友到后面坐好,并发给其一个小蝴蝶,进行交流。
教学反思
本课采用蝴蝶图片和影像通过多媒体播放,调动儿童的视觉和听觉,带儿童进入情景。在动手制作的环节中,综合运用多种材料和表现手法大胆创新进行再创作活动,从动手制作中了解形态对称的特点和色彩协调要素,激发学生感受和表现蝴蝶的兴趣。在评价的环节,采取鈥溦估棱澋男问浇谢テ馈⑹ζ赖榷嘣兰郏共煌芰Φ难加惺栈瘢谄兰壑械玫教岣摺
相关文章: | ◇ 可爱的虫虫(小班综合) | ◇ 小班艺术活动:美丽的蝴蝶 |
◇ 幼儿园教案:美丽的蝴蝶 | ◇ 小班综合:美丽的蝴蝶 |
|
|