小班综合教案：天线宝宝

　　教材简解：

　　天线宝宝是小班幼儿比较喜欢的玩具之一，对于小班年龄的幼儿来说，活动中包含说说、看看、玩玩的形式或游戏，幼儿都是相对感兴趣一点的。因此，在这学期的教学活动主题中，我们开展了鈥溛蚁不垛�澱飧龌疃�主题，我将幼儿非常喜欢的天线宝宝放在主题中作为活动素材。活动中通过观看录像，让幼儿认识天线宝宝的外型及颜色，并在活动中开展跳舞、拥抱等活动游戏，让幼儿体验活动的快乐，也让幼儿学会了用礼貌的语言与别人交流。

　　目标预设：

　　1、学说鈥溎愫免�濃�溤偌�鈥澋壤衩灿糜铮�学习与同伴交往，乐意参加集体活动，与同伴一起跳舞、拥抱，感受集体活动的乐趣。

　　2、幼儿认识红、黄、紫、绿四种颜色。

　　3、初步认识1-4这四个数字，并能数、读。

　　重点：感知天线宝宝的颜色及数量。

　　难点：用肢体语言来表达活动带来的快乐。

　　设计理念：

　　在轻松愉快的活动氛围中，引导幼儿乐意参与活动，让幼儿在说说、看看、玩玩中体验活动的快乐。

　　设计思路：

　　小班幼儿刚入园，对新环境比较陌生，再加上他们年龄小，既没有主动与人交往的意识，也缺乏交往技能，因而较难尽快融入集体生活。为此，该活动借助幼儿喜欢的天线宝宝形象，在活动以《天线宝宝》录象的播放贯穿始终。让幼儿学习常用礼貌用语，乐与同伴一起跳舞、拥抱。通过认识天线宝宝，知道红、黄、紫、绿四种颜色和1至4这四个数字，并能简单的数一数、读一读。在轻松愉快的活动氛围中，引导幼儿乐意参与活动，让幼儿在说说、看看、玩玩中体验活动的快乐。

　　活动准备：

　　1、天线宝宝的动画片片段，天线宝宝玩具4个，天线宝宝头饰每人一个。

　　2、 红、黄、紫、绿四种颜色的实物若干。

　　活动过程：

　　一、入座

　　1、师：鈥溄裉焯煜弑Ρη胛颐侨ニ�们的乐园玩，我们出发吧！鈥�

　　2、幼儿听音乐并入座。

　　二、认识天线宝宝，知道1-4数字。

　　教师播放动画片，在天线宝宝出场时令画面定格并提问：

　　（1）、有几个天线宝宝?（4个，幼儿数数）

　　（2）、和天线宝宝问好：教师播放动画片片段的同时请幼儿和天线宝宝说你好。

　　（3）、我们还记得天线宝宝它们叫什么名字?是什么颜色的?我们一个一个来认识好吗？(教师边讲述边出示天线宝宝丁丁、迪西、拉拉、小波：紫色、绿色、黄色、红色。)A、出示丁丁: 它叫什么名字?是什么颜色的?我们平时还见过什么东西是紫色的?(出示实物图片)B、出示迪西: 它叫什么名字?是什么颜色的?我们平时还见过什么东西是绿色的?(出示实物图片) C、出示拉拉: 它叫什么名字?是什么颜色的?我们平时还见过什么东西是黄色的?(出示实物图片) D、出示小波: 它叫什么名字?是什么颜色的?我们平时还见过什么东西是红色的?(出示实物图片)

　　三、和天线宝宝交朋友

　　抱一抱。教师放动画片段，师幼共舞。教师边跳边与每个幼儿拥抱，同时鼓励幼儿相互拥抱。

　　1、师:鈥溙煜弑ΡΧ家丫�出来玩了。我们去看看他们准备玩什么好吗？鈥潱úシ哦�画片）

　　2、师：鈥溞∨笥眩�我们也来学天线宝宝抱抱好不好啊鈥潱ㄓ锥�戴头饰跳舞、拥抱，体验活动的乐趣）

　　四、和天线宝宝说再见

　　幼儿回座位，观看结束部分，边看边和和天线宝宝说再见。