人教版英语第三册：My Schoolbag教案(3)

　　①What's in Amy's shcoolbag?

　　②How many English books/story-books in Amy's school-bag?

　　③What colour is Amy's shcoolbag?

　　（3）学生再仔细听录音。然后回答老师提出的问题。

　　（4）学生再听录音、仔细看书。模仿跟读对话，要求学生模仿录音中的语音、语调，谁模仿得最生动、最形象，老师便激励谁："Good!”或‘'Very good!”并评选出“模仿秀”或‘。最佳模仿者”。发写有“模仿秀”的小红花。模仿、跟读录音过程中。

　　教师注意指导和纠正个别发音不标准的学生。

　　【设计意图】：通过看录像、带有问题地去听录音。使学生整体感知对话。理解对话。通过模仿标准的原声录音。培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调。注重评价。调动了学生的学习积极性。

　　3.教学重点句型：What colour is it（板书：What colouris it?）教：What [wat]

　　Lw〕要求学生口要拢圆。加动作五指仲开。在身体右侧做水旋转的样子；〔。」右手食折和拇折同时仲开像小手枪。在肚子前画圈；[t]胳膊弯曲做时钟表针走动的样子，并加儿歌。小尾巴[t] [t] [t〕；用教音标加动作的方法教单词：colour. is. it及其他重点句子：I have a new schoolbag. May I have a look?

　　【设计意图】：从儿童心理学角度来看。儿童天生好动，带有动作去发每个音，吸引了学生的注意力。使学生全身心地投入到英语学习中去。教师严格要求学生把每个单词的口型、舌位摆正确。并加上形象动作。能把每个单词读得更准确。小学阶段的英语学习就是要让学生掌握标准纯正的语言。

　　三、have a rest（娱乐时间）师生互动。